tag:blogger.com,1999:blog-19645940757000791132024-03-12T18:53:59.082-07:00Selamat Datang di Blog Mauzana Firdaus!!!berbagi informasi seputar Pendidikan dan KeislamanAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/16082070261825071553noreply@blogger.comBlogger9125tag:blogger.com,1999:blog-1964594075700079113.post-21859556914102574882014-09-16T14:57:00.000-07:002014-09-16T15:01:28.998-07:00KETIKA TAKDIR SULIT DIMENGERTI<!--[if !mso]>
<style>
v\:* {behavior:url(#default#VML);}
o\:* {behavior:url(#default#VML);}
w\:* {behavior:url(#default#VML);}
.shape {behavior:url(#default#VML);}
</style>
<![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves>false</w:TrackMoves>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:DontVertAlignCellWithSp/>
<w:DontBreakConstrainedForcedTables/>
<w:DontVertAlignInTxbx/>
<w:Word11KerningPairs/>
<w:CachedColBalance/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-theme-font:minor-fareast;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 2;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-zKPAzfeg8og/VBizIcVY60I/AAAAAAAAAKo/G5ruBqR6REQ/s1600/YmFueWFrX3Bpa2lyYW4uSlBH.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-zKPAzfeg8og/VBizIcVY60I/AAAAAAAAAKo/G5ruBqR6REQ/s1600/YmFueWFrX3Bpa2lyYW4uSlBH.jpg" height="214" width="320" /></a></div>
<b><span style="font-family: "Cambria Math","serif"; font-size: 18.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Cambria Math","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-no-proof: yes;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Cambria Math","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-no-proof: yes;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Cambria Math","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-no-proof: yes;"></span><span style="font-family: "Cambria Math","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Cambria Math","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Assalamu'alaikum warahmatullah wabarokatuh... segala puji bagi ALLAH tuhan semesta alam ini dan semoga sholawat dan salam selalu tercurah pada Nabi Muhammad Shallallahu alaihi wa sallam, yang mana berkat Pengorbanan Rasulullah Muhammad "khoirol bariyyah" kita semua sekarang dan akan datang dapat selalu berada dalam jalan dan pedoman Agama Allah Subhanahu wa ta'ala.. ketika takdir sulit dimengerti maka akan timbul di benak seseorang berbagai macam pertanyaan </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Cambria Math","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Kenapa temanku kaya, sedangkan aku
miskin. Kenapa tetanggaku bahagia sedangkan aku selalu menderita. Allah telah
mendhalimiku dengan memberikan aku segala kesengsaraan di dunia. Inilah
ungkapan dari seseorang yang berprasangka buruk kepada Allah.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Cambria Math","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Ia mengucapkan seperti itu seakan-akan
Allah telah mendhaliminya padahal Allah SWT telah banyak berkata dalam Al
Qur’an sesungguhnya segala sesuatu yang terjadi pada diri manusia itu akibat
perbuatan manusia itu sendiri. Namun kita jangan lupa, kadang ada beberapa
orang yang berpendapat bahwa Allah tidak mempunyai campur tangan dalam hal
takdir manusia, atau bahkan sebaliknya seseorang yang meninggalkan sebuah usaha
atau ikhtiar dan hanya bertumpu pada takdir yang Alloh SWT berikan. Kedua hal
tersebut juga salah.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Cambria Math","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Di
dalam setiap kehendak ALLAH bernama takdir adalah bahwa ALLAH bukan hanya
menunjukan betapa maha berkehendaknya DIA, tapi juga betapa ALLAH mengetahui
segala galanya, ALLAH mengetahui itu, yang telah terjadi, yang sedang terjadi,
dan yang akan terjadi semua dalam genggaman ALLAH, untuk itulah ALLAH
memilihkan takdir terbaik karena <b><i>DIA bukan hanya Berkendak tapi Maha Tahu</i></b>,
sedang kita? kita adalah milik ALLAH dan setiap pemilik akan memelihara apa
yang dimilikinya dengan kasih sayang artinya apapun itu, iya apapun yang
terjadi saat ini karena ALLAH menyayangi kita, mungkin saat ini terlihat
seperti luka yang perih menyayat hati namun tahukah kita bahwa esok ini akan
menjadi sesuatu yang justru kita syukuri, sesuatu yang akan mendekatkan diri
kita kepada ALLAH, lalu masihkah kita marah atas takdir kali ini ketika kita
tahu bahwa ini terjadi karena kasih sayangNYA.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Cambria Math","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Ketika semua tak seperti yang kita
inginkan, sedih pasti, kecewa apalagi, dan akan menjadi kekeliruan yang
fatal ketika kita salah menyikapi, haruskah kita marah dengan ALLAH yang
telah memutuskan ini terjadi? satu hal yang harus kita ingat “<b><i>boleh
jadi engkau menyukai sesuatu tapi itu belum tentu baik menurut ALLAH, dan boleh
jadi engkau membenci sesuatu tapi itu belum tentu buruk menurut ALLAH</i>”</b>
siapa yang lebih tahu, kita atau ALLAH? jadi kalau kita protes dan sok tahu
bahwa rencana kita yang terbaik dan harus terjadi, itulah kesombongan kita.
Jadi ALLAH lah yang lebih tahu.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Cambria Math","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Saudaraku, janganlah kita menjadi orang
yang berprasangka buruk kepada ALLAH yaitu orang yang selalu melihat sisi buruk
dari setiap kejadian yang menimpa dirinya. Orang seperti ini akan selalu
dihantui oleh ketakutan-ketakutan dan diliputi oleh keburukan-keburukan, karena
sebaik apapun pemberian Allah kepadanya tetap saja dia merasa hal itu buruk
baginya.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Cambria Math","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Dan teruslah penuhi hidup dengan
berbaik sangka kepada ALLAH, jangan ada ruang sekecil apapun dalam diri ini
untuk berburuk sangka padaNYA, dapat menemui kehendakNYA sejalan dengan
prasangka kita kepadaNYA. Percayalah dengan berbaik sangka kepada ALLAH akan
merubah musibah menjadi anugrah, kesedihan menjadi kegembiraan. <b><i>Karena
ALLAH mengikuti prasangka hambaNYA</i></b><i>.</i> Ujian, kehilangan, luka
dan duka yang terjadi akan berubah dalam sesaat menjadi kekuatan hidup yang
kian membuat kita lebih bijaksana dan tenang.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Cambria Math","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Dalam
sebuah Hadits Qudsi:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Cambria Math","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Dari Abu Hurairah ra., ia berkata :
Nabi saw. bersabda : “Allah Ta’ala berfirman : “Aku menurut sangkaan hambaKu
kepadaKu, dan Aku bersamanya apabila ia ingat kepadaKu. Jika ia ingat kepadaKu
dalam dirinya maka Aku mengingatnya dalam diriKu. Jika ia ingat kepadaKu dalam
kelompok orang-orang yang lebih baik dari kelompok mereka. Jika ia mendekat
kepadaKu sejengkal maka Aku mendekat kepadanya sehasta. jika ia mendekat
kepadaKu sehasta maka Aku mendekat kepadanya sedepa. Jika ia datang kepadaKu
dengan berjalan maka Aku datang kepadanya dengan berlari-lari kecil”. (HR.
Bukhari).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Cambria Math","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Kadang orang berucap “<i>kalau semua
yang terjadi adalah takdir ALLAH, kenapa harus sibuk ikthiar, duduk manis
saja menunggu takdir</i>“ inilah pasrah, kira-kira apa yang akan kita
dapat ketika kita hanya pasrah tanpa ikhtiar? satu lagi yang perlu diingat
takdir ALLAH adalah akhir dari ikhtiar, dimana ikthiar dulu baru takdir.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<i><span style="color: #993300; font-family: "Cambria Math","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Ketika takdir
ALLAH tak dapat dipahami, maka kembalikanlah kepadaNYA, sebab memang
ada ruang gelap yang dengan ilmu akan sulit dipahami, namun tak sulit
untuk direnungi. Diruang inilah tempat untuk menyandarkan segala
harapan. Diruang inilah tawakal diletakan, kepasrahan dilabuhkan.
Akhirnya, akan mengerti takdir ALLAH adalah cintaNYA kepada hamba…</span></i><span style="font-family: "Cambria Math","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Cambria Math","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Ingat!!! kita hanya hamba,
ALLAH-lah Pemilik segalanya & Penentu keputusan, Jangan bertanya mengapa
begini mengapa begitu, tak akan sanggup kita memahami ruang misteri milik
ALLAH.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Cambria Math","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Sebagai renungan berikut wejangan
Syaikh Abdul Qadir Jailani: “Jangan sibuk dengan urusan harta, istri, anak,
karena tidak akan lama engkau akan dipisahkan darinya. Jangan sibuk
mengejar-ngejar dunia dan mencari kemuliaan dari makhluk, karena sesungguhnya
mereka tidak akan dapat membelamu dihadapan ALLAH SWT. Engkau berprasangka
buruk terhadap ALLAH SWT didalam setiap keadaanmu. DIA pasti mengetahui
perbuatanmu dan DIA akan memurkaimu”</span><br />
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 2;">
<b><span style="font-family: "Cambria Math","serif"; font-size: 18.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Jalinan Takdir dan Ikhtiar</span></b></div>
<br /><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Cambria Math","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Semua perbuatan dan keberadaan kita
sudah didesain dengan apik oleh Allah SWT. Wallahu khalaqakum wa maa ta’maluun
(QS Ashshaaffat [37]: 96). Dialah Desainer semua kejadian dan peristiwa. Tidak
satu pun yang luput dari pengawasan dan keteraturan-Nya. Dialah Maha Karya,
Penentu semua ciptaan.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Cambria Math","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Meskipun segala sesuatunya telah
ditakdirkan, ada banyak amalan yang bisa menentukan arah keberpihakan takdir
Allah. Amalan tersebut juga adalah bagian dari takdir-Nya. Di antara yang bisa
mengubah takdir adalah ikhtiar atau usaha.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Cambria Math","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Dalam beberapa ayat, banyak ditemukan
bahwa sejatinya Allah mengikuti amalan dan usaha manusia. Kaya-miskin atau
sukses tidaknya usaha dan aktivitas kita tergantung dari seberapa besar usaha
yang dilakukan. Jika ikhtiar dan usaha kita sungguh-sungguh, Allah akan
sungguh-sungguh penuhi permintaan kita. “Sesungguhnya, Allah tidak akan
mengubah nasib satu kaum, kecuali dari kaum itu sendiri.” (QS Arra’du [13]:
11).</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1964594075700079113" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1964594075700079113" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><span style="font-family: "Cambria Math","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Jangan pernah berharap bisa mendapatkan
harapan dan cita-cita jika kita berdiam diri dan tidak mau usaha. Diam hanya
akan melahirkan kekecewaan, kegagalan, dan kesialan. Tidak ada keberuntungan
diraih dengan berpangku tangan (laysatin najah bis sukuuti). Tidak mungkin emas
jatuh tiba-tiba dari langit. Semuanya ada proses dan waktu. Di situlah sesungguhnya
peran usaha dan ikhtiar kita. Tidak bergerak dan berproses berarti berhentinya
roda kehidupan (the static condition is real looser).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Cambria Math","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Orang yang tidak mau berusaha dan tidak
bekerja hanya akan memperbanyak persoalan. Air yang menggenang dan tidak mengalir
menyebabkan sarang penyakit. Singa yang tidak mau keluar dari sarang akan
sakit, bahkan menemui kematian. Begitu juga dengan matahari yang tidak
bergerak, pertanda awal bagi berakhirnya kehidupan.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Cambria Math","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Saudaraku, berbuatlah sesuatu. Ciptakan
amaliyah untuk mengubah takdir kita. Selama pagi masih menjelang, pasti kita
akan menemui kejutan-kejutan siang. “Berbuatlah (dan bergeraklah). Karena
Allah, rasul, dan orang-orang beriman akan menjadi saksi atas perbuatan kita.”
(QS Attaubah [9]: 105). Dan, Allah tidak akan menyia-nyiakan apa pun yang telah
kita lakukan, kecuali selalu ada nilai di hadapan-Nya (QS Ali Imran [3]: 191).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Cambria Math","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Haqul Yaqin, Allah akan membimbing kita
menemukan jalan-jalan kebaikan, asal kita sungguh-sungguh berusaha menjemput
takdir. Takdir kita di antaranya karena usaha kita. Dengan catatan, usaha tetap
berada dalam syariat-Nya dan tidak dengan jalan kemaksiatan dan kotor (dosa).
Cara-cara yang tidak baik hanya akan menemukan deretan panjang kesialan
kita. “Dan, mereka yang bersungguh-sungguh berbuat di jalan Allah, maka
pasti Kami akan tunjukkan jalan-jalan (kebaikan)” (QS al-Ankabut [29]: 69).
Wallahu a’lam.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/16082070261825071553noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1964594075700079113.post-78734822032035135272013-06-24T06:37:00.001-07:002013-06-24T06:37:07.150-07:00PENGGUNAAN INTERNET DALAM PENDIDIKAN<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="color: blue;"><strong></strong></span><img height="322" id="irc_mi" src="http://www.cianjurcybercity.com/wp-content/uploads/2009/01/tik-300x242.jpg" style="margin-top: 179px;" width="400" /> </span></div>
<div style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;">
<span style="font-size: small;"></span></div>
<div style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">Internet adalah ‘jaringan informasi (data) langit’ yang hanya
dapat diakses (dipantau dan diperbaharui) melalui komputer. Ada komputer
yang mengirim, meng-input data informasi, semetara, komputer yang lain
bisa terhubung dengan jaringan informasi langit itu (melalui saluran
telepon, radio, atau, soket arus listerik tertentu) untuk mengakses,
mencari berbagai data dan ‘bahan ajar’.<br />
Berbicara dan atau menggambarkan apa itu internet, tidak akan
habis-habisnya, karena DUNIA MAYA, begitu dia biasa disebut sebahagian
orang, terus berubah dan tidak berhenti berkembang dari detik ke detik.
Internet sulit diceritakan dengan kata-kata. Namun untuk mengaksesnya,
atau menggunakannya, tidak lebih sulit dari pada mengambil uang anda di
anjungan tunai mandiri(ATM) bank.<br />
Seperti pisau, internet mempunyai sifat netral nilai. Dia bisa berdampak positif maupun negatif tergantung sipemakainya.<br />
Internet bisa dipakai untuk ‘menumpuk data’ sebanyak-banyaknya dalam
satu sistem, dan dapat diakses kembali dari komputer (yang terhubung)
mana saja, dan kapan saja secara bersamaan.<br />
Internet untuk pembelajaran dapat difungsikan sebagai sumber belajar
yang memuat data dan fakta untuk referensi belajar. Data dan fakta itu
selalu bisa diperbaharui, sehingga dia tidak mudah basi, namun dapat
pula ditampilkan berulang-ulang tanpa tambahan biaya yang berarti. Hal
ini berbeda dengan dengan data ‘tercetak’, dan percobaan laboratorium
convensional, dengan alat fisika dan unsur kimia. Oleh sebab itu,
internet, lebih mampu untuk ‘memuaskan’ rasa ingin tahu siswa, sekaligus
lebih murah.<br />
Walaupun diakui bahwa di dalam dunia internet itu cukup banyak terdapat
‘situs-situs sampah’, namun begitu, pilihan untuk mengunjungi situs yang
mana, seratus persen di tangan anda sendiri. Kalau seseorang mau
belajar, atau mau bekerja dengan internet, tentu dia akan menerima
arahan yang diberikan gurunya dalam pemakaian produk teknologi canggih
itu. Dia hanya akan mengunjungi situs yang ‘benar’ saja.</span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span style="line-height: 115%;"> </span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="line-height: 115%;">Berikut beberapa peran dari
internet bagi pendidikan :</span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="line-height: 115%;"><br /></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><b><span style="line-height: 115%;">1.Internet
Sebagai Bahan Pelajaran Tambahan</span></b></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="line-height: 115%;">Akses internet yang serba mudah dan gampang digunakan
membuat banyak orang mengambil sebagian informasi dalam bentuk artikel baik
berbentuk PDF,Power Point atau M.Word dapat digunakan sebagai bahan tambahan
ajaran bagi tenaga pengajar sekarang ini.Karena saat ini tidak secara semuanya
poin-point penting dalam buku dijelaskan secara luas.Adakalanya kita mengambil
bahan tambahan untuk melengkapi mata pelajaran atau mata kuliah tersebut.</span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="line-height: 115%;"><br /></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="line-height: 115%;">Jadi dengan adanya tambahan pelajaran dari internet
dapat membuat pendidikan semakin berkembang dengan baik terutama dalam
mengembangkan wawasan dan ruang lingkup dari pelajaran yang diajarkan
tersebut.Selain itu internet juga membantu anak-anak didik lebih berkembang
informasinya serta mampu membuka daya kreatif untuk menemukan hal-hal baru
dalam dunia pendidikan dan ilmu pengetahuan.</span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="line-height: 115%;"><br /></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><b><span style="line-height: 115%;">2.Internet
Membuat Penemuan Baru Dalam Dunia Pendidikan</span></b></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="line-height: 115%;">Ada hal yang baru bisa ditemukan dalam pendidikan saat
sekarang ini terutama dengan adanya bahan-bahan baru yang dapat ditemukan dari
internet.Contohnya paling sering ditemukan adalah penemuan baru dalam bidang
SAINS (IPA) dimana ada hal baru bisa ditemukan seperti penemuan arus listris
dari air seni,bahan bakar dari bahan organik semuanya ini dapat ditemukan
karena adanya internet dimana internet dijadikan sebagai bahan atau sumber
tambahan untuk melengkapi penemuan baru tersebut serta juga dibantu dengan
buku-buku penelitian.Tentunya internet ini menjadi penting dalam melengkapi
sebuah penemuan baru dalam dunia pendidikan sekarang ini.</span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="line-height: 115%;"><br /></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><b><span style="line-height: 115%;">3.Internet
Menghilangkan Gaptek Dalam Pendidikan</span></b></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="line-height: 115%;">Gaptek atau gagap teknologi merupakan hal yang perlu
dikurangi seiring dengan perkembangan zaman dan teknologi.Gaptek menjadi
masalah utama dalam mengenal berbagai jenis pengertian,istilah,benda,dah hal
sebagainya.Terutama bila buku-buku pendidikan tersebut kurang menjelaskan atau
kurang melengkapi arti luasnya sehingga membuat pendidik atau pun pelajar jadi
kurang mengenal informasi tersebut baik berupa gambar dan tulisan.</span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="line-height: 115%;">Dengan adanya internet kita tidak bisa gaptek lagi
karena dengan internet kita bisa mengakses dan menemukan hal-hal yang baru yang
tidak ketahui sebelumnya.Baik berupa gambar,benda,arti,istilah dan lainnya bisa
ditemukan dan didapatkan dari internet ini.Tapi point pentingnya gunakan
internet untuk mencari dan menemukan hal-hal positif tentunya.</span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="line-height: 115%;"><br /></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><b><span style="line-height: 115%;">4.Internet
Sebagai Media Belajar dan Mengajar Jarak Jauh</span></b></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="line-height: 115%;">Dengan adanya internet dan perangkat yang mendukungnya
kita bisa belajar dengan jarak yang cukup jauh.Tentunya ini sangat membantu apalagi
dapat kita contohkan jika seorang Dosen mata kuliah sedang berada di Luar
Negeri sedangkan mahasiswa ada di Indonesia maka seorang dosen bisa mengajarkan
mata kuliah kepada mahasiswanya dengan memanfaatkan fasilitas internet yakni
dengan cara melalui SKYPE, Video Yahoo Mesengger, Chat melalui webcam fasilitas
di Facebook dan macam lainnya yang bisa secara online tatap muka dan berbicara
secara langsung.Kemudian menggunakan Infocus atau proyektor untuk memperjelas
atau meluaskan video dan chatnya kepada mahasiswa yang ada dalam ruangan
tersebut.Sehingga akan tampak jelas Dosen dan mahasiswa saling berinteraksi
secara jarak jauh dengan akses internet tersebut sehingga ini membantu belajar
dan mengajar yang walaupun jaraknya cukup jauh tapi dengan adanya internet dan
fasilitas yang mendukung semua akan terasa dekat tentunya dalam belajar dan
mengajar.</span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="line-height: 115%;"><br /></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="line-height: 115%;">Selain itu internet juga dapat membantu mengatasi
solusi pengajar ataupun pendidikan dalam memberikan sebuah tugas penting kepada
siswa ataupun mahasiswa yakni dengan cara mencari tugas dari internet yang
kemudian penyerahan tugas tersebut dikirim melalui sebuah email yang tentunya
ini sudah menjadi pemanfaat internet dalam pendidikan.Tentunya ini sangat
membantu peran penting internet dalam pendidikan sehingga membuat pendidikan
lebih mengenal internet sebagai media teknologi yang membantu perkembangan dari
sisi dunia pendidikan tersebut.</span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="line-height: 115%;"><br /></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><b><span style="line-height: 115%;">5.Internet
Sebagai Buku atau Catatan Online Pendidikan</span></b></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="line-height: 115%;">Selain buku,LKS(Lembar Kerja Siswa), majalah, koran,
makalah, dan semacamnya yang kita gunakan.Maka internet dapat juga dijadikan
sebagai buku atau catatan online yang berfungsi untuk menyimpan semua informasi
kita terima hal ini tentunya befungsi agar informasi yang kita salin dan simpan
ke dalam internet tidak rusak,hilang dan lenyap begitu saja.</span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="line-height: 115%;"><br /></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="line-height: 115%;">Contohnya : jika kita mempunyai buku catatan, untuk
menghindari dari rusak atau hilangnya buku tersebut adakalanya isi catatan
tersebut bisa kita simpan dalam M.Word atau PDF atau Power Point serta lainnya
yang kemudian kita upload ke web hosting tempat penyimpanan data seperti google
dokumen atau google drive yang mempunyai tingkat penyimpanan cukup
besar.Tentunya dengan kita menyimpan catatan penting maka kita tidak perlu
takut lagi dengan buku tadi, karena seandainya catatan buku tersebut hilang
atau rusak maka kita tinggal mengambil dokumen yang telah kita simpan
tadi.Tentunya inilah peran penting internet yang sangat penting itu.Semua
menjadi aman dan nyaman.</span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="line-height: 115%;"><br /></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="line-height: 115%;">Maka dari itu setiap dokumen pendidikan baik berupa
naskah soal,kunci jawaban dan lainnya bisa disimpan dalam internet dengan
memanfaatkan fasilitas internet itu tadi yakni bisa Google Drive atau tempat
penyimpanan data lainnya yang banyak dan bisa kita temukan disana.</span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="line-height: 115%;"><br /></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="line-height: 115%;">Inilah salah satu mengapa internet itu penting bagi dunia
pendidikan.Dan saat ini fungsi internet sebagai bagi pendidikan sudah
memberikan banyak perkembangan dan kemajuan umumnya.Semoga dengan memanfaatkan
internet dalam dunia pendidikan membawa banyak penemuan dan hal baru yang dapat
diterapkan dan dapat membantu perkembangan dunia umumnya.Oleh karena itu
manfaatkan internet sebagai media untuk menemukan hal-hal baru dan hal baru
tersebut dapat membawa manfaat bagi masyarakat yang ada disekitar kita.Amin.</span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"></span></span><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"> </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Sumber </span>: <a href="http://www.infosaja.com/2013/02/fungsi-internet-bagi-pendidikan.html#ixzz2XCOxrwMm" style="color: #003399;">http://www.infosaja.com/2013/02/fungsi-internet-bagi-pendidikan.html#ixzz2XCOxrwMm</a></span></span><br /><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;">
<br /></div>
<br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="color: blue;"><strong><span style="color: black;"><br /></span></strong></span></span></span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/16082070261825071553noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1964594075700079113.post-50975728433229288162013-06-24T06:18:00.001-07:002013-06-24T06:37:50.871-07:00PERPUSTAKAAN SEBAGAI PUSAT SUMBER BELAJAR<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img height="300" id="irc_mi" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTZVuuxb8l0eEX9wJHvwUqOVBswejjLi3XMVJnXR2Yy0N2JjPYVzCFa2p680em3n6-d2d1ngvXYlo5b2UDdhvqbgotPrNfHSu8sDjlc1R0hK8d9RtGwnq3WUcv2MaHqtGj8efOhfwtkDzY/s400/DSC06670.JPG" style="margin-top: 14px;" width="400" /> </b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="justify">
<span class="content">Banyak kawasan yang sangat memerlukan dukungan perpustakaan untuk
memperbaiki kualitas hidup warganya. Untuk keperluan itu tidak cukup
hanya tersedia sekolah-sekolah yang menampung anak-anak usia sekolah,
melainkan diperlukan juga tersedianya bahan pustaka yang efektif
sebagai sumber belajar bagi populasinya yang tidak (lagi) bersekolah
dan sebagai orang dewasa telah menjadi andalah pencari nafkah bagi
keluarganya. Kita semua maklum bahwa ketertinggalan suatu masyarakat
terutama disebabkan oleh tiga faktor utama, yaitu: ketidaktahuan,
kemiskinan, dan penyakit (ignorence, poverty and disease). Ketiga
faktor berkaitan erat satu sama lain, dan dalam usaha untuk
menaggulanginya biasanya diutamakan berbagai ikhtiar yang ditujukan
pada teratasinya faktor ignorasi, seperti antara lain program
pemberantasan butahuruf, disusul dengan penyelenggaraan sekolah-sekolah
dan kursus-kursus. Berbagai ikhtiar tersebut ditujukan pada
meningkatnya penguasaan pengetahuan dan keterampilan warga masyarakat
ybs; singkatnya, tindakan untuk mengatasi ketertinggalan sesuatu
masyarakat biasanya dimulai dengan ikhtiar untuk meningkatkan
kecerdasannya. Dengan meningkatnya kecerdasan masyarakat maka meluas
pula cakrawala pandangan masyarakat yang bersangkutan.</span></div>
<div align="justify">
<span class="content">
</span></div>
<div align="justify">
<span class="content">Perpustakaan merupakan salah satu di antara sarana dan sumber
belajar yang efektif untuk menambah pengetahuan melalui beraneka
bacaan. Berbeda dengan pengetahuan dan keterampilan yang dipelajari
secara klasikal di sekolah, perpustakaan menyediakan berbagai bahan
pustaka yang secara individual dapat digumuli oleh peminatnya
masing-masing. Tersedianya beraneka bahan pustaka memungkinkan tiap
orang memilih apa yang sesuai dengan minat dan kepentingannya, dan
kalau warga masyarakat itu masing-masing menambah pengetahuannya
melalui pustaka pilihannya, maka akhirnya merata pula peningkatan taraf
kecerdasan masyarakat itu. Kalau kita sepakat bahwa perbaikan mutu
perikehidupan suatu masyarakat ditentukan oleh meningkatnya taraf
kecerdasan warganya, maka kehadiran perpustakaan dalam suatu lingkungan
kemasyarakatan niscaya turut berpengaruh terhadap teratasinya kondisi
ketertinggalan masyarakat yang bersangkutan.</span></div>
<div align="justify">
<span class="content">
</span></div>
<div align="justify">
<span class="content">Kiranya tidak perlu diperbincangkan lagi bahwa ‘baca-tulis-hitung’
itu merupakan kemampuan dasar yang menjadi andalan bagi upaya
peningkatan kecerdasan manusia. Bahkan lebih dari hanya meningkatkan
kecerdasannya, kemampuan dasar t ersebut merupakan pendukung utama bagi
perkembangan peradaban manusia. Sejarah mencatat, betapa peradaban
manusia cenderung menjulang tatkala mendapat dukungan dari perkembangan
tiga kemampuan dasar itu manusia memperluas cakrawala wawasannya dan
seiring dengan itu juga semakin kaya dengan berbagai ikhtiar untu
meningkatkan mutu perikehidupannya.</span></div>
<div align="justify">
<span class="content">
</span></div>
<div align="justify">
<span class="content">Sejarah peradaban pun telah membuktikan betapa besar pengaruh
perubahan penguasaan ketiga kemampuan dasar itu terhadap perkembangan
prestasi kecerdasan masyarakat yang bersangkutan. Daya ciptanya pun
makin mencuat melalui penemuan hal-ihwal ‘baru’ yang selanjutnya
berdampak terhadap peningkatan mutu perikehidupan warga masyarakat itu.
Demikianlah yang dapat kita saksikan manakala dalam suatu masyarakat
terjadi peralihan dari tradisi lisan ke tradisi tulisan. Tradisi lisan
sebagaimana terjadi dalam pengalihan dongeng, legenda, mitos, dan
sebagainya dari satu generasi ke generasi tentu mengalami perubahan,
bahkan mungkin perubahan yang distortif, karena bagaimanapun juga
sesuatu periwayatan yang pengalihannya berlangsung dari mulut ke mulut
tidak senantiasa terjamin sesuai dengan aslinya.</span></div>
<div align="justify">
<span class="content">
</span></div>
<div align="justify">
<span class="content">Lain halnya dengan periwayatan yang diteruskan sebagai tulisan dan
dialihkan sebagai bacaan dari satu generasi ke generasi berikutnya.
Bahan bacaan demikian itu merupakan rekaman yang jauh lebih menjamin
dapat dipertahankanya keaslian muatanny. Tentu saja tulisan dan bahan
bacaan juga bisa mengalami perubahan dalam perjalanan sejarah; sesuatu
naskah yang ditulis berdasarkan tradisi lisan bisa saja mengalami
perubahan, apalagi kalau suatu periwayatan kemudian ditulis oleh
beberapa orang penulis, sehingga terdapat beberapa varian atau versi
mengenai ihwal yang diriwayatkan. Namun sekali naskah tertulis itu
menemukan wujudnya, maka menetaplah jejaknya, terkecuali kalau rusak
dimakan zaman.</span></div>
<div align="justify">
<span class="content">
</span></div>
<div align="justify">
<span class="content">Demikian pula halnya dengan agama-agama yang tergolong sebagai ‘ahli
kitab’, yang sama artinya ‘keluarga atau kelompok yang memiliki kitab’,
d.h.i. kitab suci. Sulit dibayangkan bagaimana sesuatu ajaran agama
dapat dilanjutkan antar generasi tanpa pelestarian melalui kitab
sucinya, melainkan sekedar diandalkan pada periwayatan lisan dari satu
generasi penganutnya kepada generasi berikutnya. Tentu saja tulisan
sebagai jejak yang ditinggalkan manusia dalam perjalanan waktu bisa
berubah atau diubah. Akan tetapi dalam pengalihan antar generasi sebab
musabab terjadinya perubahan pada rekaman berupa tulisan tentu berbeda
dengan perubahan yang terjadi karena pengalihan penuturan secara lisan.
Studi-studi folklore dan fiologi dapat lebih memperjelas faktor-faktor
yang berpengaruh pada terjadinya perubahan-perubahan termaksud.</span></div>
<div align="justify">
<span class="content">
</span></div>
<div align="justify">
<span class="content">Menarik sekali bahwa dalam bahasa Arab, kata benda kitab yang
berarti buku, bertaut erat dengan kata kerja kataba yang artinya
menulis. Maka buku yang bermuatan bacaan hanya mungkin terwujud jika
ada yang menuliskan bahannya. Demikianlah kemampuan membaca dan menulis
merupakan satu kesatuan yang tak terpisahkan. Kemampuan ini bukan saja
meliputi pengenalan huruf sebagai elemen untuk menyusun kata dan
selanjutnya kata menjadi komponen untuk pembentukan kalimat, melainkan
juga pengenalan angka sebagai lambang yang berkaitan dengan kemungkinan
untuk melakukan kuantifikasi. Maka kemampuan ‘baca-tulis-hitung’ (yang
dalam lingkungan pendidikan di sekolah terkenal sebagai the 3-RS, yaitu
Reading, Writing, aRithmetic) sesungguhnya merupakan satu kemasan
kemampuan yang selalu diajarkan pada anak sejak dini, karena penguasaan
tiga kemampuan dasar itulah yang menjadi landasan bagi pengembangan
pengetahuan selanjutnya.</span></div>
<div align="justify">
<span class="content">
</span></div>
<div align="justify">
<span class="content">Dalam perjalanan sejarah peradaban manusia dapat ditunjuk beberapa
momen puncak yang dianggap sangat berpengaruh terhadap peri kehidupan
manusia selanjutnya. Termasuk dalam momen puncak itu ialah ditemukannya
sesuatu sistem perlambangan atau abjad untuk menuliskan segala ihwal
yang dianggap perlu untuk dilestarikan agar selanjutnya dapat disajikan
kepada khalayak pembaca (reading audience). Momen puncak lainnya ialah
tatkala ditemukan teknik cetak serta penjilidan yang memungkinkan
terbit dan beredarnya bacaan berupa buku. Sejak munculnya buku
sebagainya himpunan tulisan yang bisa diperbanyak jumlahnya dan dapat
diedarkan dalam lingkungan khalayak pembaca yang kian meluas, maka
meningkat pula laju proses pencerdasan dalam masyarakat yang
bersangkutan. Oleh peredaran buku masyarakat yang bersangkutan
dimungkinkan untuk menimba himpunan informasi perihal apa saja yang
tidak diketahui sebelumnya. Buku sebagai sumber informasi menjadikan
seseorang tidak lagi tergantung pada penuturan seseorang secara lisan.
Oleh makin banyaknya buku yang terbit dan beredar dalam suatu
masyarakat, maka timbullah keperluan untuk penyimpanannya dalam sistem
yang berbentuk perpustakaan. Kehadiran perpustakaan merupakan tuntutan
mutlak bagi tiap masyarakat yang ingin menjadikan warganya bukan saja
kaya informasi (well informed) dan terdidik baik (well educated),
melainkan makin bertambah kecanggihan wawasannya (sophisticated).</span></div>
<div align="justify">
<span class="content">
</span></div>
<div align="justify">
<span class="content">Untuk berdampak sedemikian itu perpustakaan harus menyediakan bahan
bacaan yang dapat menjadi sumber informasi dan pengetahuan bagi
khalayak pembaca dalam kawasannya. Perpustakaan tentu bukan saja
merupakan ‘penggudangan buku’, melainkan menjadi tempat penyimpanan
informasi, edukasi dan rekreasi. Ketiga kebutuhan ini dapat dilayani
oleh perpustakaan yang menyesuaikan koleksinya dengan minat khalayak
pembaca dalam kawasannya. Perpustakaan suatu jenjang pendidikan (school
library, university library) tentu menyediakan buku dan bahan bacaan
yang berbeda dengan apa yang disimpan oleh perpustakaan umum (public
library); demikian juga perpustakaan suatu wilayah (provincial library)
menyediakan bahan pustaka yang berbeda dengan apa yang tersedia dalam
perpustakaan pedesaan (country library). Pendeknya, perpustakaan
sebaiknya dirancang sesuai dengan minat dan kepentingan khalayak dalam
kawasannya.</span></div>
<div align="justify">
<span class="content">
</span></div>
<div align="justify">
<span class="content">Keanekaan ciri daerha-daerah pemukiman di Indonesia denan sendirinya
perlu diperhatikan dalam persebaran perpustakaan; masyarakat perkotaan
tentu berbeda minatnya dengan masyarakat pedesaan, masyarakat desa
pegunungan tentu berbeda perhatian dan minatnya dengan masyarakat desa
pantai, dan begitu seterusnya. Maka manfaaat kehadiran perpustakaan
dalam suatu daerah hunian perlu memperhatikan apa yang ingin diperoleh
khalayak pembacanya sebagai sumber informasi, edukasi dan rekerasi.
Dengan demikian perpustakaan akan tetap memiliki daya tarik untuk
dikunjungi, dan dengan ramainya kunjungan ke perpustakaan itu
berkembang pula dalam masyarakat yang bersangkutan sikap positif
terhadap buku. Kehadiran perpustakaan bukan saja berrjasa dalam
menumbuhkan minat baca melainkan juga cinta buku.</span></div>
<div align="justify">
<span class="content">
</span></div>
<div align="justify">
<span class="content">Maka adanya prakarsa untuk menumbuhkan kesadaran masyarakat tentang
perlunya kehadiran perpustkaan dalam kawasannya. Banyaknkya kawasan
hunian baru yang dibangun oleh para pengembang tidak selalu disertai
pengadaan perpustakaan sebagai fasilitas umum. Jangankan di daerah
hunian yang sederhana, di kawasan yang tergolong mewah pun perpustakaan
sebagai fasilitas umum cenderung dilupakan penyediaannya. Jauh lebih
ditonjolkan sebagai keistimewaan adalah adanya shopping mall dan
berbagai fasilitas rekreasi ketimbang adanya perpustakaan yang bisa
melayai minat para penghuninya.</span></div>
<div align="justify">
<span class="content">
</span></div>
<div align="justify">
<span class="content">Dalam hubungan ini perlu disusun perencanaan yang menetapkan mana
kawasan pemukiman yang perlu diprioritaskan untuk pembangunan
perpustakaan, misalnya kawasan yang penduduknya kurang mampu untuk
menyediakan sendiri perpustakaan bagi warganya, seperti masyarakat di
kota kecil atau daerah pedesaan. Untuk beberapa kawasan juga dapat
dipertimbangkan sejauh mana efektifnya penyelenggaraan perpustakaan
keliling (mobile library) yang secara berkala berkunjung ke kawasan
pemukiman tertentu. Bahkan pada awal tahun 1990-an pernah dibahas
gagasan untuk menyelenggarakan perpustakaan terapung (floating library)
untuk berfungsi sebagai perpustakaan keliling di daerah kepulauan
(seperti di kepulauan Riau dan Maluku) serta sepanjang sungai-sungai
jalur lalulintas angkutan (seperti di Kalimantan).</span></div>
<div align="justify">
<span class="content">
</span></div>
<div align="justify">
<span class="content">Tentu saja berbagai kemungkinan tersebut sebaiknya didahului dengan
mempelajari apa yang menjadi minat dan kepentingan masyarakat setempat,
terutama yang berkenaan dengan usaha peningkatan kualitas kehidupan
warganya. Dalam kaitan ini perlu diperhatikan pula penyediaan bahan
pustaka yang dapat menambah pengetahuan dan keterampilan warga
masyarakat yang bersangkutan, teruatama buku-buku yang merupakan
panduan ‘kerjakan sendiri’ (do it your self). Lebih baik lagi kalau
buku panduan demikian itu dipulih sesuai dengan kepentingan warga
masyarakat setempat untuk melakukan usaha yang dapat menambah sumber
penghasilan (income generating) atau dapat membuka lapangan kerja
(employment generating).</span></div>
<div align="justify">
<span class="content">
</span></div>
<div align="justify">
<span class="content">Selain buku-buku panduan ‘kerjakan sendiri’, tidak kalah pentingnya
ialah buku-buku yang bersifat informatif dan edukatif mengenai
kesehatan, kebersihan lingkungan hidup, bahaya pencemaran lingkungan,
dan bahan bacaan lain yang bisa berdampak positif bagi terjadinya
perubahan sikap dan perilaku warga masyarakat yang bersangkutan
terhadap berbagai permasalahan aktual.</span></div>
<div align="justify">
<span class="content">
</span></div>
<div align="justify">
<span class="content">Perlu dicatat, bahwa perpustakaan masakini tidak hanya memiliki
koleksi buku-buku, melainkan juga berupa perangkat untuk penyajian
bahan melalui CD, VCD, CD-ROM, dan sebagainya sejalan dengan
perkembangan teknologi informasi. Demikian juga koleksi rekaman film
tentang flora dan fauna, dokumentasi sejarah, kelautan, kehutanan, dan
sebagainya. Sejalan dengan kemajuan teknologi informasi, perpustakaan
juga bisa berfungsi lebih dari sekedar tempat simpan pinjam bahan
pustaka ditambah ruang baca belaka. Perpustakaan modern mestinya bisa
berfungsi bagi penyelenggaraan berbagai forum penerangan dan pembahasan
tentang masalah-masalah aktual, antara lain melalui penyelenggaraan
diskusi panel, seminar, simposium, lokakarya, dan sebagainya.
Perpustakaan juga dapat menyelenggarakan acara pameran buku, pemutaran
film, perkenalan dengan pengarang dan sastrawan nasional maupun lokal.
Melalui berbagai forum pembahasan itu niscaya dapat didorong
perkembangan berbagai pemikiran mengenai masalah-masalah aktual yang
diahadapi oleh masyarakat yang bersangkutan.</span></div>
<div align="justify">
<span class="content">
</span></div>
<div align="justify">
<span class="content">Kemungkinan swakelola perpustakaan oleh masyarakatnya sendiri perlu
dipertimbangkan, agar kehadiran dan fungsinya tidak terus-menerus
diandalkan pada dukungan sumber daya dari luar, misalnya dari kalangan
bisnis dan industri. Namun demikian, dukungan tersebut sebaiknya
ditujukan pada tumbuhnya kesanggupan swakelola perpustakaan oleh
masyarakat yang bersangkutan. Kecenderungan untuk menggantungkan
eksistensi perpustakaan pada dukungan dari luar masyarakatnya perlu
diubah dengan menyadarkan masyarakat yang bersangkutan untukpada suatu
saat sanggup secara mandiri mengelola dan mempertahankan kehadiran
perpustakaannya demi peningkatan kecerdasan serta mutu perikehidupan
warganya. Swakelola perpustakaan bisa menjadi nyata apabila masyarakat
yang bersangkutan menyadari betapa perpustakaan dapat menjadi sumber
belajar dan pada gilirannya berperan sebagai agen perubahan bagi
segenap warganya.</span></div>
<div align="justify">
<span class="content">
</span></div>
<div align="justify">
<span class="content">Maka perlu dipikirkan berbagai cara agar perpustakaan dapat
dihadirkan di berbagai cara agar perpustakaan dapat dihadirkan di
berbagai kawasan pemukiman, terutama yang relatif tertinggal kondisi
peri kehidupan dan taraf kesejahteraan. Para pemuka masyarakat yang
bersangkutan dapat berusaha menjalin kerjasama dengan dunia usaha dan
industri yang adakalanya menyisihkan sejumlah dana bagi pengembangan
komunitas (community development). Bahan pustaka juga bisa diperoleh
melalui kampanye pengumpulan sumbangan buku dan majalah dari perorangan
maupun lembaga swadaya masyarakat. Tidak tertutup kemungkinan
tersedianya bahan pustaka dan dokumentasai yang dapat dikumpulkan dari
berbagai instansi, terutama bahan bacaan yang bersifat penyuluhan.
Dalam kerjasama dengan sekolah-sekolah dapat juga diusahakan pembuatan
clipping dari media cetak oleh para pelajar sebagai pekerjaan rumah
atau kegiatan ekstra kurikuler yang kemudian diteruskan sebagai
sumbangan bahan bacaan di perpustakaan pedesaan.</span></div>
<div align="justify">
<span class="content">
</span></div>
<div align="justify">
<span class="content">Pendeknya, banyak cara untuk berusaha menghimpun bahan bacaan yang
dapat dimanfaatkan oleh perputakaan pedesaan dan berbagai daerah hunian
yang oleh satu dan lain sebab agak terbelakang pendidikannuya.
Kehadiran perpustakaan di kawasan demikian itu niscaya besar dampaknya
yang bersifat edukatif. Dengan prakarsa tersebut makin meningkatlah
perebaran perpustakaan sebagai pusat pembelajaran dan sekaligus efektif
berperan sebagai agen perubahan, terutama di kawasan pemukiman yang
relatif tertinggal dalam usaha peningkatan kecerdasan serta perbaikan
perikehidupan warganya.</span></div>
<div align="justify">
<br /></div>
<div align="justify">
<br /></div>
<div align="justify">
<span class="content">Sumber Artikel : </span></div>
<div align="justify">
<span class="content">Kementrian Sosial Republik Indonesia </span></div>
<div align="justify">
<span class="content">http://www.kemsos.go.id//modules.php?name=News&file=article&sid=477 </span></div>
<br />
<span class="content"></span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/16082070261825071553noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1964594075700079113.post-16201614879304009402013-06-10T15:52:00.000-07:002013-06-10T16:10:20.792-07:00 KEBUN RAYA UNMUL SAMARINDA (KRUS) <div style="text-align: center;">
<!--[if !mso]>
<style>
v\:* {behavior:url(#default#VML);}
o\:* {behavior:url(#default#VML);}
w\:* {behavior:url(#default#VML);}
.shape {behavior:url(#default#VML);}
</style>
<![endif]--></div>
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><a href="http://www.wisatamelayu.com/id/img/wisata/p47b66bd37d433.jpg" imageanchor="1">\<img border="0" height="478" id="irc_mi" src="http://www.wisatamelayu.com/id/img/wisata/p47b66bd37d433.jpg" style="margin-top: 100px;" width="640" /></a></span><br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:RelyOnVML/>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves>false</w:TrackMoves>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:DontVertAlignCellWithSp/>
<w:DontBreakConstrainedForcedTables/>
<w:DontVertAlignInTxbx/>
<w:Word11KerningPairs/>
<w:CachedColBalance/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-theme-font:minor-fareast;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;}
</style>
<![endif]-->
</div>
<div class="MsoNormal" style="clear: left; float: left; line-height: normal; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><img height="281" id="irc_mi" src="http://jundanarif.files.wordpress.com/2009/12/krus.jpg" style="margin-top: 125px;" width="400" /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-no-proof: yes;"> </span><b><span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 16.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<br />
<br />
<div style="text-align: left;">
<br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b><span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 16.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Sedikit Sejarah mengenai </span></b></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b><span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 16.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Kebun Raya
Samarinda</span></b></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Kebun Raya Unmul Samarinda merupakan objek wisata yang unik
karena memadukan Rekreasi dengan Pendidikan seputar alam dan lingkungan. Kebun
Raya Unmul (Universitas Mulawarman) ini adalah tempat wisata yang dapat
dinikmati seluruh Kalangan Masyarakat , bukan hanya para Mahasiswa, meskipun
tempat Wisata ini mengatasnamakan sebuah Universitas di kota Samarinda, Luas
Keseluruhan Kebun Raya Unmul Samarinda yaitu seluas 300 Hektar. Pada awalnya,
kebun raya ini merupakan areal CV. Kayu Mahakam milik Bpk. Ali Akbar Afloes,
namun pada tahun 1974, pemiliknya menyerahkan keseluruh lahan 300 Hektar ini
kepada Rektor Univ. Mulawarman ketika itu, Bpk R. Sambas Wirakusumah untuk dijadikan
sebagai hutan Konservasi. Hal ini ternyata didukung penuh melalui keputusan
Gubernur </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Kal-Tim dan Kepala Dinas Kehutanan Kal-Tim. Pada tahun 1997,
Walikota Samarinda mendukung program tersebut dengan memfungsikan kebun raya
ini sebagai hutan Pendidikan , Kebun Botani bagi Civitas (</span><span style="font-size: 12.0pt;">warga universitas</span><span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">) Akademik Univ. Mulawarman Samarinda.
Sejak diresmikan sebagai hutan pendidikan, kawasan tersebut sering digunakan
sebagai tempat kegiatan kemahasiswaan, lokasi penelitian, dan Praktek Kerja
Lapangan bagi Mahasiswa, tidak hanya dari kalangan Univ. Mulawarman saja yang
boleh melakukan kegiatan dikawasan ini, namun dari kalangan lembaga lain maupun
masyarakat umum boleh berkegiatan di tempat ini sesuai Prosedur yang berlaku.
Sejak ditandatanganinya kerja sama antara Univ. Mulawarman dan Pemkot Samarinda,
kawasan ini berubah nama menjadi Kebun Raya Unmul Samarinda (KRUS). Dalam
perkembangan selanjutnya, 62 Hektar dari total Luas 300 hektar difungsikan
sebagai fasilitas jalan, danau buatan, fasilitas olahraga, dan tempat hiburan
lain. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b><span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 16.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Suasana Kebun Raya Unmul Samarinda
(KRUS)</span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Ketika masuk ke dalam Kawasan ini, pengunjung akan merasakan
suasana hutan yang begitu sejuk. Untuk memasuki area utama KRUS pengunjung
perlu berjalan sepanjang 1 KM. selama dalam perjalanan, pengunjung dapat
melihat-lihat dan menikmati pohon-pohon lebat dan sebagiannya telah diberi
label lengkap dengan nama spesiesnya. Meski jalannya berliku-liku dan
berbukit-bukit, pengunjung bias terhibur dengan kicauan burung dan suara monyet
yang saling bersahutan.</span><img height="424" id="irc_mi" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivPEJbfFAkSRZ8nyfB37BdATvaEwUjsmGvReCyhkV-j2wUHO6DYTczcAVNitBtI56b4xpdO0zDwl4PjRvzMf5lcmsK2Eqc1AuTPRpb5i-VTViu3igaho_YM4MxmyEkZr3FlnppE88hP_0/s640/Danau2.jpg" style="margin-top: 87px;" width="640" /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-size: 12.0pt; mso-no-proof: yes;">
</span><b><span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 16.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Keistimewaan</span></b></span>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Salah satu keistimewaan lain di KRUS ini adalah didalamnya
banyak spesies binatang yang ditempatkan dalam kandang-kandang Khusus, seperti
Orang Hutan, Buaya, Rusa, beberapa jenis Ular, beberapa Jenis Burung, beberapa
jenis Monyet dan Kera, beberapa jenis Ikan, Kancil, Landak, Beruang, Komodo,
dan beberapa Jenis Hewan lain yang berasal dari berbagai daerah di Indonesia.</span><span style="color: blue; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-no-proof: yes;"> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="color: blue; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-no-proof: yes;"> </span><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjW0Xe8p79xoESF3lvcbjA8T8fj-T76CX8lHERYrUvHfKr69F9gyPWK75_iVcHNrqN5Vmr7nHUc3cAs8V7uH-GPeTG6V8u54kvr9odS-yJRkfK_KYuCxwYPfUHxPox4rxjvdptDf8jx1vzW/s1600/ddddd.jpg" /> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1Qz-MgtHli5llitmLt9xNb3EQkkYYRdBpKFY04AaIYOUslZG30FGTunFfVozPc82J0-b4bT4xkJZaUQZiC3fAVUPLJZEcCExXWKbLqm28MJGfkM3mp4ACzxB4TzMyxreamgNgLPFK5Rl1/s1600/page.jpg" /></span> </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPoHH6u19gPhTNeHxpETK-rGdbCPH_fbdXSuTsmYpPPSR2HONnPqKoRVOCwgcyjyzWr1AS1_PJTv7G-9HUrnWrupMaN1j4YtqP8bJSZ5-EC1FThOwOmllHJeoWIneuxJvYOqeSM_lNM1mz/s1600/asli.jpg" /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> Sebagian Hewan-hewan
yang ada di KRUS</span></span>
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; text-indent: 36pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjW0Xe8p79xoESF3lvcbjA8T8fj-T76CX8lHERYrUvHfKr69F9gyPWK75_iVcHNrqN5Vmr7nHUc3cAs8V7uH-GPeTG6V8u54kvr9odS-yJRkfK_KYuCxwYPfUHxPox4rxjvdptDf8jx1vzW/s1600/ddddd.jpg"><span style="color: blue; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">
</span></a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; text-indent: 36pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1Qz-MgtHli5llitmLt9xNb3EQkkYYRdBpKFY04AaIYOUslZG30FGTunFfVozPc82J0-b4bT4xkJZaUQZiC3fAVUPLJZEcCExXWKbLqm28MJGfkM3mp4ACzxB4TzMyxreamgNgLPFK5Rl1/s1600/page.jpg"><span style="color: blue; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">
</span></a></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b><span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 16.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Biaya
Masuk</span></b></span>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Untuk
memasuki area utama Kebun Raya Samarinda ini, pengunjung harus membayar tiket
masuk. Tiket masuk dewasa Rp 5.000, anak-anak Rp 3.000, sedangkan parkir sepeda
motor Rp 2.000 dan roda empat Rp 3.000. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; text-indent: 36pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; text-indent: 36pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; text-indent: 36pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; text-indent: 36pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; text-indent: 36pt;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span>
<span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgi71wyzZ5LjxNH-MQBbDQPgz0NpaNxY6yT4dnrG0_xI7l6Ax3i0lASGVnKy-sDqmEAkVFzt50JYFKAfd01-b4M0MtRpJnHpslvQHCyXuXhp_QJzozJOSUxzevl_pT5AegDmspn210ge2pD/s1600/opp.jpg" /> </span></span>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-size: 12pt; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvHWMVDuUpCJOruRewywLzwQjqooE69pbvZUhYcgwA59BEQ5N8xuuAFul35o4Il7eDOdYcfekZJm41at36NZwyy3nUrTlvNh67dTDQQBhrlD_i2JvrWK8CM7QK_bLsirB_gX-No6EsIo50/s1600/main.jpg" /> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Arena Permainan yang ada di KRUS</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgi71wyzZ5LjxNH-MQBbDQPgz0NpaNxY6yT4dnrG0_xI7l6Ax3i0lASGVnKy-sDqmEAkVFzt50JYFKAfd01-b4M0MtRpJnHpslvQHCyXuXhp_QJzozJOSUxzevl_pT5AegDmspn210ge2pD/s1600/opp.jpg"><span style="color: blue; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">
</span></a></span></div>
<div style="text-align: center;">
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"></table>
<br />
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"><tbody></tbody></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"><tbody></tbody></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"><tbody></tbody></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"><tbody></tbody></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"><tbody></tbody></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"><tbody></tbody></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"><tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;"></tr>
</tbody></table>
<br />
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"><tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;"><td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm;"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvHWMVDuUpCJOruRewywLzwQjqooE69pbvZUhYcgwA59BEQ5N8xuuAFul35o4Il7eDOdYcfekZJm41at36NZwyy3nUrTlvNh67dTDQQBhrlD_i2JvrWK8CM7QK_bLsirB_gX-No6EsIo50/s1600/main.jpg"><span style="color: blue; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">
</span></a></span></div>
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br /></span></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"><tbody></tbody></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"><tbody></tbody></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"><tbody></tbody></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"><tbody></tbody></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"><tbody></tbody></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"><tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;"></tr>
</tbody></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"><tbody></tbody></table>
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9QIcNpOgsQgy7eOR29EhaKhv0GHmy3YPK-XF4XYUwxIyozUinDRE-hftbo8o0CKURtjKiC-SoD7kQCOPu38opYm1ENwRDskvh8Ho0Vw6uDG-zALiCEX1erriXA5y5_su9zuwdCTtHh0Ji/s1600/uuu.jpg" /> </span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Museum Kayu, delman, warung makan</span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><img height="300" id="irc_mi" src="http://kaltim.tribunnews.com/foto/berita/2011/9/2/wisata_di_krus.jpg" style="margin-top: 180px;" width="400" /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Suasana danau buatan dan danau tempat
menaiki perahu angsa</span></span>
</div>
<div style="text-align: center;">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="mso-no-proof: yes;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><img height="298" id="irc_mi" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidF4lVfJ2cXl3JoVVHXR3lRCwqtPwd8uUeYpfmwKqzOjxyUZNFWk0jEuB8De_QFvgLgO55OxwxTt7SrvSHWitSM2z0WevoemQiecrl9_IBN9dfe5hyphenhyphenTAoL_QT9OmfVE27BgT_3uaWmV9g/s400/DSC00629+%5B1600x1200%5D.JPG" style="margin-top: 14px;" width="400" /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Suasana pemancingan</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><img border="0" height="302" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQF9fTNER2ev-Yb5Wj6wNcMjYS5LLPHQ3j-YsnktcEv2z7QNbMgltdeTOJNCO71f5nBmuzOUBOLZHcdijZcu4jny-Ifd__oKPgrIcw5JBlPOFyAVFFM3ug1EOUVIBWHOfEXtbavG8hEbqy/s400/Foto2932.jpg" width="400" /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> Jalan memasuki kawasan KRUS</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><img height="309" id="irc_mi" src="http://lh3.ggpht.com/-QT1Ko4nod6k/T7PH2YX-f5I/AAAAAAAACN4/6qU_Zr0u0J8/arenabermain_KRUS_thumb14.jpg?imgmax=800" style="margin-top: 156px;" width="400" /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">bagian-bagian lain KRUS </span></span>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span>
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Demikian sekelumit yang bisa saya share mengenai salah
satu tempat wisata terbaik yang ada di Kota Samarinda, mohon maaf apabila ada
kesalahan dalam penulisan maupun penjelasan mengenai Kebun Raya Unmul Samarinda
diatas, terima kasih…</span></span>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/16082070261825071553noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1964594075700079113.post-55043395967310305512013-05-05T23:42:00.001-07:002013-05-05T23:42:24.087-07:00Keistimewaan Nama Muhammad <br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Candara","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-size: x-large;"><b>Keistimewaan Nama Muhammad </b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Candara","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-size: x-large;"><b><br /></b></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibZmoErOcPYKtU5fekpsZyKXioic0dOu0BONJGTKPBKV9KE0NYE2zkLJ2xe2djEtMuqRcxU0ldsKCH9xfl-x-JyKaFxiVqaW6U-7BGVA0mgwvwy9u4XwiVRMXKlZn6-BIH-5JvkJVG2a0/s1600/Kumpulan-Kaligrafi-Nabi-Muhammad-SAW.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="474" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibZmoErOcPYKtU5fekpsZyKXioic0dOu0BONJGTKPBKV9KE0NYE2zkLJ2xe2djEtMuqRcxU0ldsKCH9xfl-x-JyKaFxiVqaW6U-7BGVA0mgwvwy9u4XwiVRMXKlZn6-BIH-5JvkJVG2a0/s640/Kumpulan-Kaligrafi-Nabi-Muhammad-SAW.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Candara","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-size: x-large;"><b><br /></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Candara","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Candara","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Dalam
masalah Aqidah, keislaman seseorang tidak akan sah dan tidak disebut sebagai
muslim sebelum nama “Muhammad” disebutkan setelah nama Allah SWT, yakni ketika
mengucapkan kalaimah Syahadat, demi melengkapi penyaksian akan ketuhanan Allah
SWT yang mengutus Nabi Muhammad SAW sebagai Rasul-Nya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Candara","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Mengingat
Keagungan dan Kemuliaan yang terdapat pada Pribadi Yang mulia Nabi Muhammad
SAW, dan untuk mengenang masa Hidup Beliau dan jasa – jasanya dalam menunjuki
umatnya dari jalan kegelapan menuju jalan yang penuh Cahaya Rahmat dan Ampunan
Allah SWT, Para salafushalih sangat menganjurkan untuk memberikan nama
anak-anak kita dengan nama “Muhammad” atau “Ahmad”. Mereka berkeyakinan bahwa
sebuah keluarga akan lebih mendapatkan keberkahan dan ketentraman jika salah
seorang anaknya dinamai dengan nama Nabi ini. Bahkan ada sebagian guru agama,
merasa sungkan dan enggan memberi hukuman atau memukul muridnya yang kebetulan
bernama “Muhammad” atau “Ahmad”, walaupun dia memang bersalah dan layak
dihukum. Hal ini demi adab dan menjaga diri dari menciderai keagungan Nabi.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Candara","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Bahkan
menurut sebuah Hadits yang lemah (dhaif), para malaikat yang menjaga neraka dan
menyiksa orang – orang yang berdosa disana akan memberikan keringanan khusus
kepada para muslimin yang sempat mampir di neraka dan memiliki nama ini,
sehingga tidak menerima hukuman yang sama dengan para penghuni neraka lain
sebelum akhirnya dimasukkan ke surga.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Candara","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Berhati
– hatilah dan bersikaplah bijak sebisa mungkin dengan orang – orang yang
bernama Muhammad, bukan karena kita takut, enggan, atau apapun, akan tetapi
demi menjaga martabat Nabi dan kemuliaannya. Penghormatan kita kepada orang
–orang yang kebetulan memiliki nama tersebut akan dibalas oleh Allah SWT,
karena Allah SWT sangat mencintai beliau.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Candara","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Banyak
Hadits yang menerangkan keistimewaan dan kelebihan terhadap orang yang diberi
nama Muhammad. Dalam sebuah Hadits dikatakan,”Apabila kamu menamakan seseorang
itu Muhammad, hendaklah kamu hormati dia dan lapangkan tempat baginya didalam
suatu majelis, dan jangan masamkan mukamu kepadanya.” Dan diriwayatkan pula
bahwa tidak ada suatu kelompok yang mengadakan musyawarah dan ada bersama
mereka seorang yang bernama Muhammad, namun mereka tidak mengajaknya ke dalam
musyawarah itu, melainkan mereka tidak akan diberkahi.”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Candara","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Telah
diriwayatkan oleh Ibnu Abi Malikah dari Ibnu Juraij dari Nabi SAW, yang telah
bersabda,”Barang siapa memiliki istri yang sedang mengandung dan bercita – cita
hendak menamakan anak yang masih dalam Rahim itu dengan nama Muhammad, Allah
Ta’ala akan mengaruniakan kepadanya anak lelaki, dan jika ada seorang yang
bernama Muhammad didalam sebuah rumah, niscaya Allah Ta’ala mengaruniakan
berkah didalam rumah itu.”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Candara","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Seorang
perempuan telah berkata kepada Rasulullah SAW,”Ya Rasulullah, aku ini seorang
perempuan yang tidak mempunyai anak lelaki yang hidup,” Maka Rasulullah SAW
menjawab,”Bernazarlah engkau kepada Allah bahwa, apabila engkau mendapat anak
lelaki, engkau akan namakan anak itu Muhammad.” Maka ia pun melakukannya,
ternyata anak lelakinya hidup selamat dan baik.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Candara","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Telah
diriwayatkan dari Abu Umamah,”Barang siapa mendapat anak lelaki lalu ia namakan
dia Muhammad karena menghendaki keberkahannya, ia dan anaknya akan masuk
syurga,” (Disebutkan dalam kitab Al – Firdaus). Riwayat lain menyebutkan bahwa
Ali bin Abu Thalib mengatakan, “Tidak ada suatu jamuan makan lalu datang hadir
kepadanya seorang yang namanya Ahmad atau Muhammad melainkan Allah Ta’ala akan
memuliakan rumah itu dua kali lipat.”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Candara","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Sesungguhnya
Allah SWT dengan segala kekuasaanNya telah mengutus Nabi-Nya, Muhammad SAW, dan
telah memberinya kekhususan dan kemuliaan untuk menyampaikan Risalah. Beliau
menjadi Rahmat bagi alam semesta dengan risalah tersebut dan menjadi sebab
seseorang mendapat petunjuk kejalan yang lurus. Maka sudah semestinya seorang hamba
taat kepadanya, menghormatinya, dan melaksanakan hak – haknya. Dan salah satu
dari hak Beliau atas umatnya adalah agar mereka membcakan shalawat dan salam
kepada beliau sebagai bentuk rasa terima kasih atas jasa – jasa beliau dan
sebagai bentuk penghormatan dan pengagungan kepadanya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Candara","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Allah
Ta’ala berfirman yang artinya, “Sesungguhnya Allah dan malaikat – malaikatNya
bershalawat untuk Nabi, Hai orang – orang yang beriman, bershalawatlah kamu
untuk Nabi dan ucapkanlah salam penghormatan kepadanya.” (QS. Al – Ahzab:56).
Ibnu Qoyyim berkata dalam kitabnya, Jalaul – Afham, “Maksudnya, Jika Allah dan
malaikat – malaikat-Nya berShalawat untuk Rasul-Nya, hendaklah kalian juga
bershalawat dan memberi salam untuknya, karena kalian telah mendapatkan berkah
risalah dan usahanya, seperti kemuliaan di dunia dan di akhirat,”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Candara","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Namun
sangat disayangkan, banyak umat Islam yang sudah melupakan hak yang agung
tersebut. Mereka menyamakan penyebutan nama beliau dengan penyebutan tokoh
tokoh dunia lainnya, baik dari kalangan umat Islam maupun Kafir. Penyebutan
Predikat Nabi dan Rasulullah serta mengiringi penyebutannya dengan Shalawat dan
Salam, baik dalam pidato maupun tulisan mereka, semakin jarang ditemukan. Ini
gambaran dari sikap yang tidak menghormati beliau sebagai utusan Allah yang
dimuliakan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Candara","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Menyebut
nama Rasulullah tanpa menyertakan Shalawat dan Salam kepada Beliau termasuk
sikap kurang sopan (Ghalil Adab) dan mengurangi hak Nabi. Bahkan para Ulama
memakruhkan dengan hanya menyertakan salam tanpa shalawat dengan menguc apkan
‘alaihis – salam.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Candara","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Imam
Al – baihaqi menukil dalam kitab-nya, Syu’ab al – Iman, dari Al – Halimi, ia
berkata, “Sudah dimaklumi bahwa hak Nabi sangat Mulia dan agung serta mulia dan
terhormat bagi kita. Hak beliau atas kita jauh lebih daripada hak seorang tuan
atas budak – budaknya atau orangtua atas anak – anaknya. Karena Allah Ta’ala
telah menyelamatkan kita dari siksanya diakhirat nanti melalui beliau. Allah
juga menjamin arwah, badan, kehormata, harta, dan keluarga serta anak – anak
kita didunia melalui beliau, menunjuki kita dengan perantara beliau. Dengan
menta’ati Beliau Allah akan menyampaikan kita ke syurga Na’im.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Candara","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Adakah
satu nikmat yang bias menyamai nikmat ini?. Derajat mana yang bias menyamai
derajat ini? Dan kedudukan mana yang bisa menyerupai kemulyaan Ini?. Wajiblah
bagi kita untuk mencintainya, mengagungkan dan menghormati beliau lebih
daripada penghormatan seorang mahasiswa kepada dosennya, atau seorang anak
kepada orangtuanya. Seperti inilah petunjuk kitabullah, sehingga Allah SWT
memerintahkan scara langsung dalam Kitab-Nya yang artinya, “Maka orang – orang
yang beriman kepadanya, memuliakannya, menolongnya, dan mengikuti cahaya yang
terang yang diturunkan kepadanya (Al-Qur-an), mereka itulah orang – orang yang
beruntung.” (QS. Al-A’raf:157). Dalam firman-Nya yang lain, “Supaya kamu
sekalian beriman kepada Allah dan Rasul-Nya, memuliakannya (Rasulullah), dan
menghormatinya.” (QS Al-Fath;9).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Candara","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Allah
menambahkan dalam ayat ini, hak Rasulullah SAW di tengah – tengah umatnya agar
dimulyakan, dihormati, dan diagungkan. Tidak boleh memperlakukan beliau seperti
perlakuan seseorang terhadap sesamanya, baik dalam perbuatan maupun dalam
perkataan. Seperti Firman Allah yang artinya, “Janganlah kamu jadikan panggilan
Rasul diantara kamu seperti panggilan sebahagian kamu kepada sebahagian yang
lain.” (QS An-Nur:63).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Candara","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Makna
ayat diatas adalah, jangan kalian memanggil beliau seperti panggilan sebagian
kalian kepada sebagian yang lainnya, jangan menunda – nunda memenuhi
panggilannya, atau perintahnya dengan mencari – cari alas an sebagaimana alas
an yang kalian gunakan untuk menunda – nunda memenuhi panggilan sebagian yang
lain. Melainkan mereka harus mengagungkannya dengan segera memenuhi
panggilannya, langsung menta’atinya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Candara","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Diantara
bentuk menyamakan panggilan beliau seperti panggilan antara sesama kita adalah
dengan menyebut langsung nama beliau serta tanpa disertai shalawat dan salam,
padahal ini tuntunan dari rasa cinta kepada beliau. Tidak membaca shalawat dan
salam untuk Rasulullah SAW ketika kita mendengar nama yg Mulia ini disebut
merupakan tanda orang Bakhil, berdasarkan sabda Beliau, “Orang Bakhil adalah
Orang yang bila namaku disebut disisinya lalu tidak bershalawat atasku.” (HR
Ahmad dan An-Nasai).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/16082070261825071553noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1964594075700079113.post-14387991107839377742013-05-05T23:36:00.000-07:002013-05-05T23:36:24.704-07:00Ulama-ulama Nusantara yang Sudah Mendunia<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 18.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Ulama-ulama Nusantara yang Sudah
Mendunia</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;">Mereka umumnya menghabiskan hidupnya
dengan mengajar di Mekah, sebagian lagi pulang ke Indonesia</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQU4eIN4Thyphenhyphen8WFc48WJ3_vwbRsld7vtco0-UVlQGxXUUEc45wNVPyqCfRR4zNuFWbkFggcXFJHGuvIIoKLsGCXYwG-SU1odYCTRY6QEA9uVODwZBzRDHjJIYwZ7VcbxLRKTJTRWGEiDoE/s1600/Jama%2527ah+Para+Wali.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="236" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQU4eIN4Thyphenhyphen8WFc48WJ3_vwbRsld7vtco0-UVlQGxXUUEc45wNVPyqCfRR4zNuFWbkFggcXFJHGuvIIoKLsGCXYwG-SU1odYCTRY6QEA9uVODwZBzRDHjJIYwZ7VcbxLRKTJTRWGEiDoE/s640/Jama%2527ah+Para+Wali.jpg" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Candara, sans-serif; font-style: italic; font-weight: bold;"><br /></span></div>
<b style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;"><i>
Hidayatullah.com--</i></b><span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;">Sejarah mencatat beberapa ulama Indonesia pada masa
lalu pernah berkiprah hingga namanya dikenal dunia. Mereka pada umumnya berguru
ke Mekah dan Madinah. Sebagian menghabiskan hidupnya dengan mengajar di sana,
sebagian lagi pulang ke Indonesia. Berikut di antara mereka:<o:p></o:p></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Syeikh Muhammad Arsyad Al-Banjari</span></b><span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Namanya tak hanya dikenal oleh
masyarkaat Nusantara, tapi juga kaum muslimin di Filipina, Turki, Arab Saudi,
Mesir, dan India. Lahir di Banjar tanggal 15 Safar 1122 (17 Mei 1710). Selama
hampir 35 tahun berguru pada ulama-ulama terkenal di Mekah dan Madinah seperti
Syeikh Ataillah bin Ahmad Al-Misriy, Syeikh Muhammad bin Sulaiman Al-Kurdiy,
Syeikh Ahmad bin Abd Mun'im Syeikh, dan Muhammad bin Abd Karim Al-Qadiri.<br />
<br />
Selepas berguru di Mekah dan Madinah, Al-Banjari kembali ke tanah air. Ia
membuka pusat-pusat studi Islam untuk membantu masyarakat menimba ilmu
pengetahuan.<br />
<br />
Al-Banjari berhasil menulis berpuluh-puluh karya. Salah satu yang termasyhur
adalah kitab<i> Sabilal Muhtadin</i>, yang kerap menjadi referensi para penulis
buku fikih.<br />
<br />
Pada 6 Syawal 1227 (3 Oktober 1812), Al-Banjari wafat. Untuk mengenang karya
dan jasanya, masyarakat Banjarmasin mendirikan Masjid Raya Sabilal Muhtadin.<br />
<br />
<b>Syeikh Sulaiman Ar-Rasuli Al-Minangkabawi</b><br />
<br />
Ia seangkatan dengan Hasyim Asyhari, pendiri Nahdlatul Ulama. Lahir di Candan,
Sumatera Barat, pada tahun 1871.<br />
<br />
Sulaiman menuntut ilmu agama di Mekah dan antara lain berguru pada ulama Minang
yang tinggal di Tanah Suci, Syeikh Ahmad Khatib Abdul Lathif Al-Minangkabawi.
Sekembali ke tanah air, ia menyebarkan ajaran Islam dengan sistem lesehan
(duduk bersila). Baru pada tahun 1928, Al-Minangkabawi menggunakan bangku.<br />
<br />
Pada tahun 1928 juga, Al-Minangkabawi bersama Syeikh Abbas Ladang Lawas dan
Syeikh Muhammad Jamil Jaho menggagas berdirinya organisasi yang sempat menjadi
partai politik, yaitu Persatuan Tarbiyah Islamiyah (Perti).<br />
<br />
<b>Syeikh Sayyid Utsman Betawi</b><br />
<br />
Nama lengkapnya Sayyid Utsman bin Abdullah bin Aqil bin Umar bin Yahya
Al-Alawi, namun lebih dikenal dengan sebutan Habib Utsman Mufti Betawi. Lahir
di Pekojan, Jakarta, 17 Rabiul Awwal 1238 (2 Desember 1822).<br />
<br />
Habib Utsman adalah sahabat ulama besar Sayyid Yusuf An-Nabhani, mufti di
Beirut. Selama di Mekah, Habib Utsman menimba ilmu pada Syeikh Ahmad
Ad-Dimyathi, Sayyid Muhammad bin Husein Al-Habsyi, Sayyid Ahmad bin Zaini
Dahlan, dan Syeikh Rahmatullah.<br />
<br />
Semasa hidupnya, Mufti Betawi berhasil menulis karya sebanyak 109 buah. Dalam
memutuskan suatu perkara ia dikenal sangat tegas. Tak heran kalau ulama-ulama
asli Jakarta yang ada sekarang sangat mengagumi sosok Mufti Betawi dan
menjadikannya guru teladan.<br />
<br />
<b>Syeikh Muhammad Khalil Al-Maduri</b><br />
<br />
Lahir pada 11 Jamadil Akhir 1235 (27 Januari 1820) di Bangkalan, Madura.
Al-Maduri berasal dari keluarga ulama. Ia sempat berguru kepada Kiai Muhammad
Nur di Pondok Pesantren Langitan, Tuban, Jawa Timur.<br />
<br />
Al-Maduri semasa mudanya berhasil menghafal Al-Qur'an (hafizh). Juga mampu
menguasai qiraah tujuh (tujuh cara membaca Al-Qur'an).<br />
<br />
Tahun 1859 Al-Maduri menuju ke Mekah. Ia bersahabat dengan Syeikh Nawawi
Al-Bantani. Sekembalinya ke tanah air, Al-Maduri mendirikan pondok pesantren di
daerah Cengkebuan, 1 kilometer dari tanah kelahirannya.<br />
<br />
Pada masa penjajahan Belanda, ia sudah sepuh dan tak lagi mampu terlibat
langsung dalam kontak fisik. Namun ia sangat aktif menumbuhkan sikap perlawanan
kepada para pemuda di pondok pesantrennya. Akibatnya, Al-Maduri ditahan Belanda
karena dituduh melindungi para pemberontak.<br />
<br />
Muhammad Khalil Al-Maduri wafat pada usia 106 tahun (29 Ramadan 1341 atau 14
Mei 1923). Semasa hidup telah membina kader-kader ulama untuk generasi
setelahnya, seperti KH Hasyim Asy’ari (pendiri Pondok Pesantren Tebuireng,
Jombang) dan KH Bisri Mustofa (pendiri Pondok Pesantren Rembang).<br />
<b><br />
Syeikh Nawawi Al-Bantani</b><br />
<br />
Al-Bantani kerap disebut sebagai “Imam Nawawi Kedua”. Gelar ini diberikan oleh
Syeikh Wan Ahmad bin Muhammad Zain Al-Fathani.<br />
<br />
Lahir pada penghujung abad ke-18 di Banten. Ia memiliki nama lengkap Muhammad
Nawawi bin Umar ibnu Arabi bin Ali Al-Jawi Al-Bantani.<br />
<br />
Selama di Mekah, Nawawi Al-Bantani belajar pada beberapa ulama terkenal seperti
Syeikh Ahmad An-Nahrawi, Syeikh Muhammad bin Sulaiman Hasbullah Al-Maliki,
Syeikh Ahmad Ad-Dumyati, Syeikh Muhammad Khathib Duma Al-Hanbali, Syeikh
Zainuddin Aceh, dan Syeikh Ahmad Khathib Sambas.<br />
<br />
Setiap kali mengajar di Masjidil Haram, ia selalu dikelilingi sekitar 200-an
orang. Pernah diundang ke Universitas Al-Azhar, Mesir, untuk memberi ceramah
atau fatwa-fatwa pada beberapa perkara khusus.<br />
<br />
<b>Syeikh Muhammad Mukhtar Al-Bughri<br />
</b><br />
Lahir di Bogor, Jawa Barat, pada 14 Sya'ban 1278 (14 Februari 1862). Nama
lengkapnya Muhammad Mukhtar bin Atharid Al-Bughri Al-Batawi Al-Jawi. Pendidikan
agamanya didapat langsung dari orang tuanya. Semasa muda, ia telah mampu
menghafal Al-Qur'an.<br />
<br />
Tahun 1299 hijrah ke Betawi (Jakarta) untuk menimba ilmu kepada Sayyid Utsman.
Tidak puas juga, ia kemudian menuju ke Mekah.<br />
<br />
Selama di Mekah, Mukhtar Al-Bughri belajar kepada ulama termasyhur, Syeikh
Ahmad Al-Fathani. Ia juga diberi kesempatan untuk mengajar di Masjidil-Haram
selama 28 tahun.<br />
<br />
Setiap kesempatan mengajar, ia selalu dikelilingi sekitar 400-an muridnya.
Semasa hidupnya telah menulis berpuluh-puluh karya. Mukhtar Al-Bughri wafat di
Mekah pada 17 Shafar 1349 (13 Juli 1930).<br />
<br />
<b>Syeikh Abdul Hamid Asahan</b><br />
<br />
Nama lengkapnya Syeikh Abdul Hamid bin Mahmud. Lahir di Tanjung Balai
Asahan, Sumatera Utara, tahun 1298 H (1880).<br />
<br />
Sejak kecil ia belajar kepada saudara iparnya yang bernama Haji Zainuddin.
Setelah itu belajar kepada ulama termasyhur di Asahan bernama Syeikh Muhammad
Isa, mufti Kerajaan Asahan.<br />
<br />
Syeikh Muhammad Isa menganjurkan Abdul Hamid untuk menimba ilmu ke Mekah.
Pasalnya, Abdul Hamid memiliki talenta untuk menjadi ulama.<br />
<br />
Sampai di Mekah, Abdul Hamid Asahan langsung diterima belajar di halaqah Syeikh
Ahmad Al-Fathani. Sayang, dua tahun kemudian Syeikh Ahmad Al-Fathani meninggal
dunia (1325 H/1908). Walau berinteraksi hanya sekitar dua tahun, rasa kasih
sayang Syeikh Ahmad Al-Fathani begitu kuat.<br />
<br />
Abdul Hamid Asahan kemudian berguru pada Syeikh Ahmad Khathib bin Abdul Lathif
Minangkabawi. Proses belajar ini sempat terganggu karena meletusnya Perang
Dunia I (1914 - 1918). Ia terpaksa pulang ke Tanjung Balai Asahan.<br />
<br />
Abdul Hamid kemudian mendirikan Madrasah 'Ulumil 'Arabiyah. Seiring berjalannya
waktu, madrasah ini berkembang pesat dan menjadi termasyhur di Sumatera Utara.<br />
<br />
Abdul Hamid Asahan melengkapi hidupnya dengan menulis berpuluh-puluh buku. Ia
wafat pada 10 Rabiul Akhir 1370 (18 Februari 1951). [<b>syahid/hid/hidayatullah.com</b>]<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/16082070261825071553noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1964594075700079113.post-44432032484431473802013-05-05T23:09:00.000-07:002013-05-05T23:37:47.471-07:009 PENEMUAN KAUM MUSLIMIN YANG MENGGUNCANG DUNIA<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Candara, sans-serif;"><span style="font-size: large;"><b>9 PENEMUAN KAUM MUSLIMIN YANG MENGGUNCANG DUNIA</b></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://bimg.antaranews.com/kalbar/2012/05/ori/20120518ilmuwan-muslim.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="212" src="http://bimg.antaranews.com/kalbar/2012/05/ori/20120518ilmuwan-muslim.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Kehidupan
modern tak lepas dari penemuan-penemuan ilmuwan muslim. Proyek 1001 kembali
mengingatkan sejarah 1000 tahun warisan muslim yang terlupakan.<br />
<v:shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f">
<v:stroke joinstyle="miter">
<v:formulas>
<v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0">
<v:f eqn="sum @0 1 0">
<v:f eqn="sum 0 0 @1">
<v:f eqn="prod @2 1 2">
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth">
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight">
<v:f eqn="sum @0 0 1">
<v:f eqn="prod @6 1 2">
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth">
<v:f eqn="sum @8 21600 0">
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight">
<v:f eqn="sum @10 21600 0">
</v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:formulas>
<v:path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect" o:extrusionok="f">
<o:lock aspectratio="t" v:ext="edit">
</o:lock></v:path></v:stroke></v:shapetype><v:shape alt="http://rol.republika.co.id/images/news/2009/03/20090327134745.jpg" id="Picture_x0020_1" o:spid="_x0000_i1034" style="height: 172.5pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 241.5pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="20090327134745" src="file:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.jpg">
</v:imagedata></v:shape><br />
“Ada sebuah lubang dalam ilmu pengetahuan manusia, melompat dari zaman
Renaisans langsung kepada Yunani,” ujar Chairman Yayasan Sains, Teknologi dan
Peradaban Profesor Salim al-Hassani pemimpin 1001 Penemuan. Saat ini Penemuan
1001 sedang pameran di Museum Sains London. Hassani mengharapkan pameran
tersebut akan menegaskan kembali kontribusi peradaban non-barat, seperti
kerajaan muslim yang suatu waktu pernah menutupi Spanyol dan Portugis, Italia
selatan dan terbentang seluas daratan China.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Inilah
penemuan muslim yang luar biasa:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><b>1.
Operasi Bedah</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-O1Rvyb6qFJI/UYdHp52_7QI/AAAAAAAAAEw/MiZW8R2lXec/s1600/operasi1-300x255.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-O1Rvyb6qFJI/UYdHp52_7QI/AAAAAAAAAEw/MiZW8R2lXec/s1600/operasi1-300x255.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br />
<v:shape alt="http://spesialisbedah.com/wp-content/uploads/2008/09/operasi1-300x255.jpg" id="Picture_x0020_2" o:spid="_x0000_i1033" style="height: 191.25pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 225pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="operasi1-300x255" src="file:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image002.jpg">
</v:imagedata></v:shape><br />
Sekitar tahun 1000, seorang dokter Al Zahrawi mempublikasikan 1500 halaman
ensiklopedia berilustrasi tentang operasi bedah yang digunakan di Eropa sebagai
referensi medis selama lebih dari 500 tahun. Diantara banyak penemu, Zahrawi
yang menggunakan larutan usus kucing menjadi benang jahitan, sebelum menangani
operasi kedua untuk memindahkan jahitan pada<br />
luka. Dia juga yang dilaporkan melakukan operasi caesar dan menciptakan
sepasang alat jepit pembedahan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><b>2. Kopi</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-K2SQeYkEsHw/UYdHx-k6HUI/AAAAAAAAAE4/L4Rzl8MjJxs/s1600/kopi-luwak.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="251" src="http://2.bp.blogspot.com/-K2SQeYkEsHw/UYdHx-k6HUI/AAAAAAAAAE4/L4Rzl8MjJxs/s320/kopi-luwak.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">
<v:shape alt="http://matakita.files.wordpress.com/2008/02/cangkir-kopi.jpg?w=328&h=246" id="Picture_x0020_3" o:spid="_x0000_i1032" style="height: 184.5pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 246pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="cangkir-kopi" src="file:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image003.jpg">
</v:imagedata></v:shape><br /><br />
Saat ini warga dunia meminum sajian khas tersebut tetapi, kopi pertama kali
dibuat di Yaman pada sekitar abad ke-9. Pada awalnya kopi membantu kaum sufi
tetap terjaga ibadah larut malam. Kemudian dibawa ke Kairo oleh sekelompok
pelajat yang kemudian kopi disukai oleh seluruh kerajaan. Pada abad ke-13 kopi
menyeberang ke Turki, tetapi baru pada abad ke-16 ketika kacang mulai direbus
di Eropa, kopi dibawa ke Italia oleh pedagang Venesia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><b>3.
Mesin Terbang</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-k9bEJUeCUcs/UYdH_Hxt6II/AAAAAAAAAFA/h7CtMHY1JMw/s1600/Da-Vinci-Airplane.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="245" src="http://2.bp.blogspot.com/-k9bEJUeCUcs/UYdH_Hxt6II/AAAAAAAAAFA/h7CtMHY1JMw/s320/Da-Vinci-Airplane.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br />
<v:shape alt="http://farm4.static.flickr.com/3578/3819397105_854813b5cc.jpg" id="Picture_x0020_4" o:spid="_x0000_i1031" style="height: 375pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 271.5pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="3819397105_854813b5cc" src="file:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image004.jpg">
</v:imagedata></v:shape><br />
Abbas ibn Fir</span><span lang="IN" style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">-</span><span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">nas
adalah orang pertama yang mencoba membuat konstruksi sebuah pesawat terbang dan
menerbangkannya. Di abad ke-9 dia mendesain sebuah perangkat sayap dan secara
khusus membentuk layaknya kostum burung. Dalam percobaannya yang terkenal di
Cordoba Spanyol, Firnas terbang tinggi untuk beberapa saat sebelum kemudian
jatuh ke tanah dan mematahkan tulang belakangnya. Desain yang dibuatnya secara
tidak terduga menjadi inspirasi bagi seniman Italia Leonardo da Vinci ratusan
tahun kemudian.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><b>4.
Universitas</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-nUQvQNgpj3I/UYdIIEVVzlI/AAAAAAAAAFI/5BOgxEuz2C4/s1600/alazhar-12.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="238" src="http://2.bp.blogspot.com/-nUQvQNgpj3I/UYdIIEVVzlI/AAAAAAAAAFI/5BOgxEuz2C4/s320/alazhar-12.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br />
<v:shape alt="http://www.1st-art-gallery.com/thumbnail/176605/1/View-Of-The-University,-Cairo-$28vue-De-L$27universite-Du-Caire$29.jpg" id="Picture_x0020_5" o:spid="_x0000_i1030" style="height: 173.25pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 252.75pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="View-Of-The-University,-Cairo-$28vue-De-L$27universite-Du-Caire$29" src="file:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image005.jpg">
</v:imagedata></v:shape><br />
Pada tahun 859 seorang putri muda bernama Fatima</span><span lang="IN" style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">h</span><span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">
al-Firhi mendirikan sebuah universitas tingkat pertama di Fez Maroko. Saudara
perempuannya M</span><span lang="IN" style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">a</span><span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">riam
mendirikan masjid indah secara bersamaan menjadi masjid dan universitas
al-Qarawiyyin dan terus beroperasi selama 1.200 tahun kemudian. Hassani
mengatakan dia berharap orang akan ingat bahwa belajar adalah inti utama
tradisi Islam dan cerita tentang al-Firhi bersaudara akan menginspirasi wanita
muslim di mana pun di dunia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><b>5.
Aljabar</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-hOvkAqOPPs0/UYdIOOGbKzI/AAAAAAAAAFQ/lyJc9WKZmXw/s1600/2al.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="211" src="http://1.bp.blogspot.com/-hOvkAqOPPs0/UYdIOOGbKzI/AAAAAAAAAFQ/lyJc9WKZmXw/s320/2al.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br />
<v:shape alt="http://kartini87.files.wordpress.com/2009/07/aljabar.jpg?w=535" id="Picture_x0020_6" o:spid="_x0000_i1029" style="height: 162pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 243.75pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="aljabar" src="file:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image006.jpg">
</v:imagedata></v:shape><br />
Kata aljabar berasal dari judul kitab matematikawan terkenal Persia abad ke-9
‘Kitab al-Jabr Wal-Mugabala’, yang diterjemahkan ke dalam buku ‘The Book of
Reasoning and Balancing’. Membangun akar sistem Yunani dan Hindu, aljabar
adalah sistem pemersatu untuk nomor rasional, nomor tidak rasional dan
gelombang magnitudo. Matematikawan lainnya Al-Khwarizmi juga yang pertama kali
memperkenalkan konsep angka menjadi bilangan yang bisa menjadi kekuatan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><b>6.
Optik</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-jE1g6Sbl1Us/UYdIWmOaMwI/AAAAAAAAAFY/sKKZZfiKnbE/s1600/gambar-alat-optik.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-jE1g6Sbl1Us/UYdIWmOaMwI/AAAAAAAAAFY/sKKZZfiKnbE/s1600/gambar-alat-optik.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br />
<v:shape alt="http://sepenggal.files.wordpress.com/2008/12/gambar-alat-optik.jpg?w=535" id="Picture_x0020_7" o:spid="_x0000_i1028" style="height: 241.5pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 299.25pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="gambar-alat-optik" src="file:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image007.jpg">
</v:imagedata></v:shape><br />
“Banyak kemajuan penting dalam studi optik datang dari dunia muslm,” ujar
Hassani. Diantaranya tahun 1.000 Ibn al-Haitham membuktikan bahwa manusia
melihat obyek dari refleksi cahaya dan masuk ke mata, mengacuhkan teori Euclid
dan Ptolemy bahwa cahaya dihasilkan dari dalam mata sendiri. Fisikawan hebat
muslim lainnya juga menemukan fenomena pengukuran<br />
kamera di mana dijelaskan bagaimana mata gambar dapat terlihat dengan koneksi
antara optik dan otak.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><b>7.
Musik</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-ymJhdzRHtw8/UYdIb0SbnOI/AAAAAAAAAFg/pexPBPQ8Yqk/s1600/bild_musik.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://3.bp.blogspot.com/-ymJhdzRHtw8/UYdIb0SbnOI/AAAAAAAAAFg/pexPBPQ8Yqk/s320/bild_musik.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">
<v:shape alt="http://totalfeedback.com/tfwp/wp-content/uploads/2008/12/music-notes.jpg" id="_x0000_i1025" style="height: 24pt; width: 24pt;" type="#_x0000_t75"><br />
Musisi muslim memiliki dampak signifikan di Eropa. Di antara banyak instrumen
yang hadir ke Eropa melalui timur tengah adalah lute dan rahab, nenek moyang
biola. Skala notasi musik modern juga dikatakan berasal dari alfabet Arab.<o:p></o:p></v:shape></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><b>8.
Sikat Gigi</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-b5kuc8Iy4_4/UYdIok67DZI/AAAAAAAAAFo/m0GU_T6LdWM/s1600/01(2).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="238" src="http://1.bp.blogspot.com/-b5kuc8Iy4_4/UYdIok67DZI/AAAAAAAAAFo/m0GU_T6LdWM/s320/01(2).jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /><br />
Menurut Hassani, Nabi Muhammad SAW mempopulerkan penggunaan sikat gigi pertama
kali pada tahun 600 Masehi. Menggunakan ranting pohon Miswak, untuk membersihkan gigi
dan menyegarkan napas. Substansi kandungan di dalam Miswak juga digunakan dalam
pasta gigi modern.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><b>9.
Engkol</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-90AqAssi76E/UYdIt9LFJmI/AAAAAAAAAFw/rZd-9CgmmQk/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-90AqAssi76E/UYdIt9LFJmI/AAAAAAAAAFw/rZd-9CgmmQk/s1600/images.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br />
<v:shape alt="http://otomotif.web.id/image/1.4.jpg" id="Picture_x0020_10" o:spid="_x0000_i1026" style="height: 242.25pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 363.75pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="1.4" src="file:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image009.jpg">
</v:imagedata></v:shape><br />
Banyak dasar sistem otomatis modern pertama kali berasal dari dunia muslim,
termasuk pemutar yang menghubungkan sistem. Dengan mengkonversi gerakan memutar
dengan gerakan lurus, pemutar memungkinankan obyek berat terangkat relatif
lebih mudah. Teknologi tersebut ditemukan oleh Al-jazari pada abad ke-12,
kemudian digunakan dalam penggunaan sepeda hingga kini.<o:p></o:p></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/16082070261825071553noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1964594075700079113.post-63233459482143344322013-04-28T04:43:00.004-07:002013-05-05T23:39:13.165-07:00Seputar Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam Pendidikan Belajar Mengajar<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.85pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="font-family: Candara, sans-serif;"><br /><span style="font-size: x-large;">
Seputar Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam Pendidikan Belajar
Mengajar</span></span></b><span style="color: blue; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.siemens.com/innovation/pool/en/publikationen/publications_pof/PoF_Spring_2004/Knowledge_articles/Trends/pof104art26wissen1_1173142.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="http://www.siemens.com/innovation/pool/en/publikationen/publications_pof/PoF_Spring_2004/Knowledge_articles/Trends/pof104art26wissen1_1173142.jpg" width="320" /></a></div>
<b><span style="font-family: Candara, sans-serif;"><span style="color: blue; font-size: x-large;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.85pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><span style="color: blue; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Sistem pembelajaran terdiri dari komponen – komponen yang saling
berhubungan Dalam sebuah kerangka tertentu, saling bekerja sama dalam kegiatan
pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran. Sistem pembelajaran dalam
beberapa kategori; belajar di kelas (secara langsung, berhadapan), melalui
siaran (televisi,radio), melalui paket belajar (belajar sendiri), menggunakan
instruksi web (internet), kegiatan laboratorium, bengkel kerja, seminar,
karyawisata, melalui komputer (pelatihan berbasis komputer/desktop multi media)
dan telekomfren. Seperti halnya sistem pertunjukan yang mempunyai banyak
komponen yang saling berhubungan demikian juga sistem pembelajaran</span><span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.85pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><span style="color: blue; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Seperti halnya dalam pertunjukan mempunyai tujuan bahwa pertunjukan
harus dapat memberikan efek kepada penonton. Begitu juga halnya dengan sistem
pembelajaran mempunyai tujuan terjadi perubahan pengetahuan, ketrampilan dan
sikap.. Sasaran dalam kegiatan ini adalah siswa. Pembelajaran
dapat tercapainya tujuan ditandai dengan aktifitas belajar secara
alami. Berkomunikasi dan memberikan para pelajar kesempatan untuk mempraktekkan
kemampuan atau mengembangkan pengetahuan mereka dengan memanfaatkan komponen –
komponen sistem pembelajaran yang meliputi metode, media dan bahkan alat-alat
pembelajaran serta lingkungan. Diskusi kelompok, simulasi, game, bermain peran,
discovery, demonstrasi, drill, pemecahan masalah, presentasi, demonstrasi,
drill adalah metode yang digunakan untuk mengarahkan keaktifan belajar.
Konferensi panel, debat dan belajar kelompok.</span><span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.8pt; vertical-align: baseline;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Candara, sans-serif;"><span style="font-size: large;">Perkembangan
Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk Pendidikan</span></span></b><span style="color: #444444; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.8pt; vertical-align: baseline;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><span style="color: blue; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Ada berbagai tren yang
berkembang dalam pemanfaatan TIK khususnya dalam konteks sekolah, tentunya
dengan memperhatikan ketersediaan dan kemudahan akses sumber belajar online.
Berikut ini adalah tren yang berkembang sebagaimana disarikan dari artikel
Newer Technologies for the Learning Society (C.Villanueva, 2000).</span><span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.35pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 18.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;">1.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> <span style="color: blue;"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR" style="color: blue;"></span><span style="color: blue; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Secara umum, pengintegrasian secara penuh TIK kedalam pendidikan
masih sangat terbatas. Multimedia interaktif atau hypermedia belumlah
dimanfaatkan secara meluas. Aktivitas Online melibatkan internet dan intranet
lebih banyak digunakan untuk keperluan komunikasi daripada sarana pendidikan
interaktif.</span><span style="color: blue; font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.35pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 18.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;">2.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> <span style="color: blue;"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR" style="color: blue;"></span><span style="color: blue; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Model pembelajaran campuran yang baru mulai muncul. Pembelajaran
tatap muka dan aktivitas belajar online, video, multimedia dan sarana
telekomunikasi menunjang berbagai proses pembelajaran, kadangkala dalam bentuk
kombinasi dan kadangkala dalam bentuk yang lebih terintegrasi.</span><span style="color: blue; font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.35pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 18.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;">3.<span style="color: blue; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR" style="color: blue;"></span><span style="color: blue; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pendidikan jarak jauh sekarang disajikan dalam dua cara yaitu
synchronous mode di mana peserta menggunakan TIK untuk berkomunikasi pada waktu
yang bersamaan dan asynchronous mode di mana para peserta belajar atau
berkomunikasi secara mandiri pada waktu yang berbeda kapan saja mereka online
(anytime-anywhere learning). Dalam kenyataannya pertemuan tatap muka atau
interakasi (synchronous) masih diperlukan untuk menunjang belajar mandiri dan
asynchronous agar belajar dapat lebih efektif. TIK memfasilitasi interaksi
tingkat tinggi antara siswa, guru, dan materi pembelajaran berbasis komputer.
Komunikasi dapat dinamis dan bervariasi sesuai keinginan siswa dan guru, dan ia
dapat terjadi dalam berbagai bentuk seperti e-mail, mailing list, chat,
bulletin board, and konferensi komputer.</span><span style="color: blue; font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.35pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 18.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;">4.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> <span style="color: blue;"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR" style="color: blue;"></span><span style="color: blue; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">TIK sudah menjadi suatu daya penggerak perubahan bidang pendidikan
dan mereka adalah suatu bagian integratif dari kebijakan dan rencana pendidikan
nasional. Bukti yang berkembang menunjukkan semakin banyak negara yang mulai
melengkapi sekolah mereka dengan komputer untuk mencapai reformasi sekolah atau
usaha peningkatan sekolah atau bahkan untuk memberi sekolah mereka suatu
penampilan modern dan bertenologi. Bagaimanapun, dalam posisi ini banyak
pendidik yang melihat teknologi online sebagai suatu jalan untuk pengajaran,
pelajaran, dan praktek penguasaan baru, hanya mempunyai sedikit informasi
tentang potensi dan penggunaan otentik dari ICT dalam pendidikan. Pengalaman
menunjukkan bahwa pengenalan tentang teknologi di sekolah mengalami tiga fasa,
yakni suatu tahap penggantian di mana praktek tradisional masih terjadi tetapi
teknologi baru digunakan; suatu tahap transisi di mana praktek baru mulai
muncul dan praktek lama dipertanyakan; dan suatu tahap transformasi di mana
teknologi memungkinkan praktek baru dan praktek lama menjadi usang. Jika
pendidik meminta dengan tegas atas penggunapan TIK sebagai pengganti praktek
yang ada, mereka tidak dapat berperan untuk memecahkan permasalahan di bidang
pendidikan yang saat ini mereka temui.</span><span style="color: blue; font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.35pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 18.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;">5.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> <span style="color: blue;"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR" style="color: blue;"></span><span style="color: blue; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pengenalan TIK di sekolah telah membawa suatu sikap yang lebih
positif terhadap sekolah pada diri siswa. Karena TKI dan belajar berbasis web
menawarkan keaneka ragaman yang lebih besar dari tujuan, proyek, aktivitas, dan
latihan dalam pembelajaran dibanding kelas tradisional, minat dan motivasi siswapun
meningkat secara nyata. Para guru dan siswa terangsang karena pengajaran
menjadi lebih dinamis yang memperluas visi mereka seperti halnya akses ke bahan
belajar dan perangkat lunak bidang pendidikan yang bermutu tinggi. Lebih dari
itu, para guru kelihatannya termotivasi untuk mengajar dengan lebih kreatif.
Portal pembelajaran menghubungkan para guru kepada sejumlah racangan pelajaran,
panduan guru, dan soal-soal latihan siswa yang ditempatkan di Internet oleh
institusi pemerintah, LSM, dan institusi pendidikan.</span><span style="color: blue; font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.35pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 18.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;">6.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> <span style="color: blue;"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR" style="color: blue;"></span><span style="color: blue; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Kelas online cenderung untuk menjadi lebih sukses jika TIK
dikombinasikan dengan suatu ilmu pendidikan yang tepat. Gelanggang pendidikan
dari pembelajaran online masih sangat muda. Saat banyak institusi yang
menawarkan kursus online, pemahaman mendalam tentang isu pedagogis yang
berhubungan dengan pendidikan online masih belum diselidiki secara mendalam.
Banyak kursus online yang hanya halaman web dikombinasikan dengan e-mail dan
ruangan chatting tanpa landasan pedagogis. Pengalaman-pengalaman sukses
menunjukkan bahwa telah ada suatu penurunan dari aktivitas dipandu guru seperti
halnya penurunan jumlah pembelajaran tatap muka dan bergerak ke arah aktivitas
yang berbentuk proyek dan pembelajaran mandiri sebagai hasil pemanfaatan TIK.</span><span style="color: blue; font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.35pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 18.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;">7.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> <span style="color: blue;"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR" style="color: blue;"></span><span style="color: blue; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pembelajaran online memungkinkan siswa mempunyai kendali lebih
besar terhadap kegiatan dan isi pembelajaran. Lingkungan online mennempatkan
siswa di tengah-tengah pengalaman belajar. Pada pembelajaran tradisional,
pengulangan digunakan berkali-kali dengan memperkenalkan informasi yang sangat
serupa dalam format berbeda atau dengan menanyakan pertanyaan yang sama dengan
cara yang berbeda. Padahal banyak siswa tidak suka latihan yang berulang-ulang.
Internet mendorong siswa untuk menggali informasi dan contoh praktis. Hypermedia
dan multimedia memudahkan pendekatan yang belum pernah terjadi pada
pembelajaran tradisional. Internet mempromosikan suatu alternatif jenis belajar
dengan melakukan (learning by doing) di manapara siswa diminta untuk melakukan
proyek yang berhubungan dengan situasi hidup nyata. Teknologi menyampaikan
informasi dengan penekanan pada penciptaan dan explorasi aktif terhadap
pengetahuan dibandingkan transfer informasi searah, yang memungkinkan siswa
tersebut untuk menggunakan secara penuh kemampuan kognitif mereka sendiri.</span><span style="color: blue; font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.35pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 18.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;">8.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> <span style="color: blue;"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR" style="color: blue;"></span><span style="color: blue; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Corak interaktif sumber belajar memungkinkan siswa untuk terus
meningkatkan keterlibatannya dengan pengembangan isi dan dengan demikian
berperan dalam suatu situasi belajar yang lebih otentik. Sebagai contoh, para
siswa dapat mengakses perpustakaan maya di seluruh dunia. Dengan demikian
mereka mempunyai akses ke sejumlah besar informasi dan sumber belajar yang luas
yang tidak dapat dicapai dalam seting pembelajaran yang tunggal. Sejauh yang
terkait dengan guru, sejumlah besar sumber belajar yang diletakkan di Internet
telah membantu guru dalam menghadapi tantangan mengajar sehari-hari. Para guru
dapat saling betukar rencangan pembelajaran, teknik pedagogis, dan strategi
yang berhubungan dengan isu-isu dan permasalahan umum.</span><span style="color: blue; font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.35pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 18.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;">9.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> <span style="color: blue;"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR" style="color: blue;"></span><span style="color: blue; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pembelajaran online menyediakan perkakas teknis yang membuat
belajar lebih mudah. Sebagai contoh, bahasa yang digunakan untuk mencari
informasi dan bahan belajar adalah segera dan intuitif. Bahasa tersebut
tidaklah harus dipelajari oleh pemakai dan dapat diadopsi dengan usaha minimal.
Tatabahasa Dan sintaksis dasar dapat digunakan sebagai instrumen untuk mencari
dan memperoleh informasi. Pengintegrasian komunikasi dan authoring tools,
bersama dengan alat penghubung clickto-connect telah berhasil dengan mantap
mempermudah proses mengecek email, mengakses data, dan pengaturan atas koneksi
konferensi komputer. Teknologi simulasi tau visualisasi dapat membantu siswa
untuk belajar sistem yang kompleks dengan cara yang lebih kongkrit. Komunikasi
percakapan berbasis komputer (Computer Mediated Chatting = CMC) dan bulletin
board dapat melengkapi pertemuan tatap muka.</span><span style="color: blue; font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.35pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 18.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;">10.<span style="color: blue; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR" style="color: blue;"></span><span style="color: blue; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pendidikan dan pelatihan guru sekarang meliputi pembelajaran
kolaboratif dan just-intime. TIK membuka suatu dunia yang utuh dari belajar
sepanjang hayat melalui pendidikan jarakjauh, pembelajaran asynchronous, dan
pelatihan atas permintaan. TIK cukup fleksibel untuk memperkenalkan kursus baru
sebagai jawaban langsung atas permintaan yang semakin meningkat.</span><span style="color: blue; font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.35pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 18.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;">11.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> <span style="color: blue;"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR" style="color: blue;"></span><span style="color: blue; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">TIK membantu memecahkan isolasi profesional yang banyak diderita
para guru. Dengan TIK, mereka dapat dengan mudah berhubungan dengan para
profesional lain, rekan kerja, penasihat, universitas dan pusat keahlian, dan
dengan sumber belajar. Para guru kini menerbitkan bahan belajar yang mereka
kembangkan di Internet dan berbagi pengalaman mengajar mereka dengan guru
lainnya.</span><span style="color: blue; font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.35pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 18.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;">12.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> <span style="color: blue;"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR" style="color: blue;"></span><span style="color: blue; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Penggunaan jaringan komputer untuk mempromosikan aktivitas belajar
berkelompok menjadi semakin lebih populer. Teknologi komputer dalam pendidikan
bergerak dari belajar mandiri ke metode belajar jarak jauh berkelompok. Dengan
menggunaan perangkat komunikasi berbasis komputer dan kelompok belajar berbasis
web, siswa dapat menerapkan pengetahuan yang dimiliknya dengan mengkombinasikan
usaha mereka untuk mengembangkan suatu aktivitas atau proyek. Belajar koperatif
melalui komputer mempunyai efek positif atas kinerja tugas kelompok, prestasi
individu, dan sikap terhadap belajar kolaboratif.</span><span style="color: blue; font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.35pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 18.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;">13.<span style="color: blue; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR" style="color: blue;"></span><span style="color: blue; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Universitas sedang memasuki fase kemitraan dengan sektor swasta,
terutama sekali industri teknologi informasi, dalam rangka membantu menjaga
kelangsungan hidup operasi dan keuangan dari program pendidikan berbasis TIK.
Semakin banyak sekolah menyadari bahwa berhubungan dengan sektor bisnis tidak
akan mengancam sistem persekolahan. Yang lain melihat suatu keuntungan dalam
capitalising atas produk dan jasa pendidikan mereka. Persekutuan belajar di
penyampaian produk dapat menawarkan berbagai manfaat, seperti pengurangan
biaya-biaya pengembangan latihan, berbagi biaya-biaya penelitian dan
pengembangan yang bersama, atau berbagi database dan isi perpustakaan.</span><span style="color: blue; font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.35pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 18.0pt; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;">
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;">14.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> <span style="color: blue;"> </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR" style="color: blue;"></span><span style="color: blue; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">TIK meningkatkan fungsi perpustakaan dan mengubah peran pustakawan
secara hakiki. Sekolah tidak perlu melanjutkan penderitaan atas kelangkaan
pendukung perpustakaan dengan memanfaatkan sumber belajar yang kaya yang tersedia
di Internet.</span><span style="color: blue; font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Candara, sans-serif;"><span style="font-size: large;">Teknologi Informasi dan Komunikasi sebagai sarana pembelajaran
di Sekolah</span></span></b><span style="color: #4e2800; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">1.<span style="color: blue;"> E-Learning</span></span><span style="color: blue; font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><span style="color: blue; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> Teknologi
dapat digunakan sebagai sarana belajar yang efektif, proses belajar menggunakan
Teknologi Internet disebut E-Learning (Electronic Learning). E-Learning
merupakan evolusi penyampaian pembelajaran dengan penggunaan Teknologi Internet,
belajar melalui teknologi Internet lebih efektif karena informasi di Internet
lebih jelas dan lengkap.</span><span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">2.<span style="color: blue;"> E-Book</span></span><span style="color: blue; font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><span style="color: blue; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> E-Book
adalah fasilitas elektronik yang memungkinkan siswa mencari koleksi buku di
perpustakaan elektronik.</span><span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">3.<span style="color: blue;"> Teleconference atau Video Conference</span></span><span style="color: blue; font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><span style="color: blue; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> Adalah
sebuah fasilitas pembelajaran menggunakan teknologi komunikasi, yaitu tatap
muka dengan video, fasilitas pembelajaran ini memerlukan biaya yang cukup
besar.</span><span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Candara, sans-serif;"><span style="font-size: large;">Pengaplikasian Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam
pembelajaran di Sekolah</span></span></b><span style="color: #4e2800; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #4e2800; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span style="color: blue; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">1. <span style="color: blue;">Presentasi</span></span><span style="color: blue; font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><span style="color: blue; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> Presentasi
adalah cara pembelajaran yang menggunakan OHP atau chart. Peralatan
yang digunakan adalah komputer/laptop dan LCD proyektor.
Software yang paling banyak digunakan untuk presentasi adalah Microsoft Office
PowerPoint.</span><span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">2.<span style="color: blue;"> Demonstrasi</span></span><span style="color: blue; font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><span style="color: blue; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> Demonstrasi
biasanya digunakan untuk menampilkan suatu kegiatan di depan kelas. Sehingga
dengan cara ini siswa bisa diarahkan untuk melakukan kegiatan dengan benar dan
megambil kesimpulan dari kegiatan tersebut.</span><span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">3.<span style="color: blue;"> Virtual Experiment</span></span><span style="color: blue; font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><span style="color: blue; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> Virtual
Experiment adalahkegiatan laboratorium yang dipindahkan di depan komputer
melalui suatu software, sehingga siswa bisa melakukan sebuah percobaan dengan
mudah.</span><span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">4.<span style="color: blue;"> Kelas Virtual</span></span><span style="color: blue; font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><span style="color: blue; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> Kelas Virtual adalah
sebuah program pembelajaran dimana siswa dapat belajar mandiri di web, misalnya
menggunakan moodle. Pada kelas ini siswa akan mendapatkan materi, tugas, dan
test secara online.</span><span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/16082070261825071553noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1964594075700079113.post-16915379853958858942013-04-26T23:18:00.003-07:002013-05-05T23:39:27.144-07:00Sekelumit Tentang Sejarah Pendidikan Indonesia<div style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif;">
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: Candara, sans-serif;"><br /><span style="font-size: x-large;">
Sekelumit Tentang <span style="text-decoration: none;">Sejarah Pendidikan Indonesia</span></span></span></b><b><span style="color: black; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 13.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://kotatoeamagelang.files.wordpress.com/2011/10/mulo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="167" src="http://kotatoeamagelang.files.wordpress.com/2011/10/mulo.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="color: blue;">
<b><span style="color: black; font-family: Candara, sans-serif;"><span style="font-size: x-large;"><br /></span></span></b></div>
</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="color: blue; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<a href="http://kotatoeamagelang.files.wordpress.com/2011/10/mulo.jpg"><span style="color: blue; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 13.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><!--[if gte vml 1]><v:shapetype
id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600" o:spt="75" o:preferrelative="t"
path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f" stroked="f">
<v:stroke joinstyle="miter"/>
<v:formulas>
<v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"/>
<v:f eqn="sum @0 1 0"/>
<v:f eqn="sum 0 0 @1"/>
<v:f eqn="prod @2 1 2"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @0 0 1"/>
<v:f eqn="prod @6 1 2"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="sum @8 21600 0"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @10 21600 0"/>
</v:formulas>
<v:path o:extrusionok="f" gradientshapeok="t" o:connecttype="rect"/>
<o:lock v:ext="edit" aspectratio="t"/>
</v:shapetype><v:shape id="Picture_x0020_1" o:spid="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75"
alt="http://kotatoeamagelang.files.wordpress.com/2011/10/mulo.jpg"
href="http://kotatoeamagelang.files.wordpress.com/2011/10/mulo.jpg" style='width:240pt;
height:125.25pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square' o:button="t">
<v:imagedata src="file:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.jpg"
o:title="mulo"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--></span></a><span style="color: black; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 13.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="color: blue; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1964594075700079113" imageanchor="1" style="clear: left; color: blue; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></a><b><span style="color: black; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Sejarah pendidikan di Indonesia</span></b><span style="color: black; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">. </span><span style="color: blue; font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;">Dalam masyarakat Indonesia sebelum masuk
kebudayaan Hindu, pendidikan diberikan langsung oleh orang tua atau orang
tua-orang tua dari masyarakat setempat mengenai kehidupan spiritual moralnya
dan cara hidup untuk memenuhi perekonomian mereka. Masuknya dan meluasnya
kebudayaan asing yang dibawa ke Indonesia telah diserap oleh Bangsa Indonesia
melalui masyarakat pendidikannya. Lembaga<b><i> </i></b>Pendidikan itu
telah menyampaikan kebudayaan tertulis dan banyak unsur-unsur kebudayaan
lainnya.</span><span style="color: black; font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 13.5pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: blue; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;">Sejarah pendidikan di Indonesia dimulai pada zaman berkembangnya
satu agama di Indonesia. Kerajaan-kerajaan Hindu di Pulau Jawa, Bali dan
Sumatera yang mulai pada abad ke-4 sesudah masehi itulah tempat mula-mula ada
pendidikan yang terdapat di daerah-daerah itu. Dapat dikatakan, bahwa
lembaga-lembaga pendidikan dilahirkan oleh lembaga-lembaga agama dan mata
pelajaran yang tertua adalah pelajaran tentang agama. Tanda-tanda mengenai
adanya kebudayaan dan peradaban Hindu tertua ditemukan pada abad ke-5 di daerah
Kutai (Kalimantan). Namun demikian gambaran tentang pendidikan dan ilmu
pengetahuan di Indonesia didapatkan dari sumber-sumber Cina kurang lebih satu
abad kemudian.</span><span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: blue; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;"><br />
Ada 2 macam sistem pendidikan dan pengajaran Islam di Indonesia :</span><span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: blue; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;"><br />
</span><b><span style="color: black; font-family: Candara, sans-serif;"><span style="font-size: large;">Pendidikan di Langgar</span></span></b><span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: blue; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;">Di setiap desa di Pulau Jawa terdapat tempat beribadah dimana umat
Islam dapat melakukan ibadanya sesuai dengan perintah agamanya. Tempat tersebut
dikelola oleh seorang petugas yang disebut amil, modin atau lebai (di
Sumatera). Petugas tersebut berfungsi ganda, disamping memberikan do’a pada
waktu ada upacara keluarga atau desa, dapat pula berfungsi sebagai guru agama.</span><span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: blue; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;"><br />
</span><b><span style="color: black; font-family: Candara, sans-serif;"><span style="font-size: large;">Pendidikan di Pesantren</span></span></b><span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: blue; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;">Dimana murid-muridnya yang belajar diasramakan yang dinamakan
pondok-pondok tersebut dibiayai oleh guru yang bersangkutan ataupun atas biaya
bersama dari masyarakat pemeluk agama Islam. Para santri belajar pada
bilik-bilik terpisah tetapi sebagian besar waktunya digunakan untuk keluar
ruangan baik untuk membersihkan ruangan maupun bercocok tanam.</span><span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: blue; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: blue; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;">Pendidikan Pada Abad Ke Dua Puluh Jaman Pemerintahan Hindia Belanda
dan Pendudukan. Di kalangan orang-orang Belanda timbul aliran-aliran untuk
memberikan kepada pendudukan asli bagian dari keuntungan yang diperoleh orang
Eropa (Belanda) selama mereka menguasai Indonesia. Aliran ini mempunyai
pendapat bahwa kepada orang-orang Bumiputera harus diperkenalkan kebudayaan dan
pengetahuan barat yang telah menjadikan Belanda bangsa yang besar. Aliran atau
paham ini dikenal sebagai Politik Etis (Etische Politiek). Gagasan tersebut dicetuskan
semula olah Van Deventer pada tahun 1899 dengan mottonya “Hutang Kehormatan”
(de Eereschuld). Politik etis ini diarahkan untuk kepentingan penduduk
Bumiputera dengan cara memajukan penduduk asli secepat-cepatnya melalui
pendidikan secara Barat.</span><span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: blue; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: blue; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;">Dalam dua dasawarsa semenjak tahun 1900 pemerintah Hindia Belanda
banyak mendirikan sekolah-sekolah berorientasi Barat. Berbeda dengan Snouck
Hurgronje yang mendukung pemberian <b><i>pendidikan </i></b>kepada
golongan aristokrat Bumiputera, maka Van Deventer menganjurkan pemberian
pendidikan Barat kepada orang-orang golongan bawah. Tokoh ini tidak secara
tegas menyatakan bahwa orang dari golongan rakyat biasa yang harus didahulukan
tetapi menganjurkan supaya rakyat biasa tidak terabaikan. Oleh karena itu
banyak didirikan sekolah-sekolah desa yang berbahasa pengantar bahasa daerah,
disamping sekolah-sekolah yang berorientasi dan berbahasa pengantar bahasa
Belanda. Yang menjadi landasan dari langkah-langkah dalam pendidikan di Hindia
Belanda, maka pemerintah mendasarkan kebijaksanaannya pada pokok-pokok pikiran
sebagai berikut :</span><span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<ul style="color: blue;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="color: black; text-align: justify;"><span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pendidikan
dan pengetahuan barat diterapkan sebanyak mungkin bagi golongan penduduk
Bumiputera untuk itu bahasa Belanda diharapkan dapat menjadi bahasa
pengantar di sekolah-sekolah</span><span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 13.5pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: black; text-align: justify;"><span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pemberian
pendidikan rendah bagi golongan Bumiputera disesuaikan dengan kebutuhan
mereka</span><span style="font-family: "Candara","sans-serif"; font-size: 13.5pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="color: blue; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;">Atas dasar itu maka corak dan sistem pendidikan dan persekolahan di
Hindia Belanda pada abad ke-20 dapat ditempuh melalui 2 jalur tersebut. Di satu
pihak melalui jalur pertama diharapkan dapat terpenuhi kebutuhan akan
unsur-unsur dari lapisan atas serta tenaga didik bermutu tinggi bagi keperluan
industri dan ekonomi dan di lain pihak terpenuhi kebutuhan tenaga menengah dan
rendah yang berpendidikan.</span><span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: blue; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: blue; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 12pt;">Tujuan pendidikan selama periode kolonial tidak pernah dinyatakan
secara tegas. Tujuan pendidikan antara lain adalah untuk memenuhi keperluan
tenaga buruh untuk kepentingan kaum modal Belanda. Dengan demikian penduduk
setempat dididik untuk menjadi buruh-buruh tingkat rendahan (buruh kasar). Ada
juga sebagian yang dilatih dan dididik untuk menjadi tenaga administrasi,
tenaga teknik, tenaga pertanian dan lain-lainnya yang diangkat sebagai
pekerja-pekerja kelas dua atau tiga. Secara singkat tujuan pendidikan ialah
untuk memperoleh tenaga-tenaga kerja yang murah. Suatu fakta menurut hasil
Komisi Pendidikan Indonesia Belanda yang dibentuk pada tahun 1928 – 1929
menunjukkan bahwa 2 % dari orang-orang Indonesia yang mendapat pendidikan barat
berdiri sendiri dan lebih dari 83% menjadi pekerja bayaran serta
selebihnya menganggur. Diantara yang 83% itu 45% bekerja sebagai pegawai
negeri. Pada umumnya gaji pegawai negeri dan pekerja adalah jauh lebih rendah
dibandingkan dengan gaji-gaji Barat mengenai pekerjaan yang sama.</span><span style="font-family: Candara, sans-serif; font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: blue;">
<br /></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/16082070261825071553noreply@blogger.com2